出國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)游學(xué)只是流于形式，其實(shí)是沒(méi)有機(jī)會(huì)深入地與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流的。出國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)專(zhuān)家表示，雖然海外游學(xué)更多的是給孩子提供一個(gè)平臺(tái)去了解海外的學(xué)習(xí)生活。但是在這個(gè)平臺(tái)上，孩子能夠?qū)W到些什么東西、或者說(shuō)的更融通的是吸收到什么有用的經(jīng)歷，很多時(shí)候要看孩子選擇來(lái)游學(xué)的目標(biāo)與自我定位。
    根據(jù)國(guó)際游學(xué)夏令營(yíng)解釋?zhuān)瑢?duì)于一些孩子可能想要更多地了解當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校生活，還是得為以后的留學(xué)做準(zhǔn)備，因此他就會(huì)積極主動(dòng)地去了解當(dāng)?shù)貙W(xué)校上課的內(nèi)容、形式及學(xué)校氛圍，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校等方面進(jìn)行積極的溝通和了解。而對(duì)于一些只想單純游玩的孩子來(lái)說(shuō)，一行下來(lái)就想更多地參觀(guān)一些景點(diǎn)留念。游學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵還是要看孩子個(gè)人的出行目的，再憑借這個(gè)平臺(tái)去積極主動(dòng)地了解和學(xué)習(xí)。
    對(duì)于很多家長(zhǎng)擔(dān)心的安全問(wèn)題，出國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)介紹，我們一般會(huì)在出行前統(tǒng)一給學(xué)生發(fā)放一本手冊(cè)，上面會(huì)有在海外游學(xué)過(guò)程中遇到各種問(wèn)題時(shí)的應(yīng)急和解決方案。國(guó)內(nèi)會(huì)有老師帶隊(duì)前往，到了當(dāng)?shù)匾矔?huì)有相關(guān)的工作人員負(fù)責(zé)學(xué)生的管理，在行程安排、人員配置方面會(huì)有比較完善周到的安排。像學(xué)生身體不舒服，可以聯(lián)系到當(dāng)?shù)氐呢?fù)責(zé)人員，送孩子到醫(yī)院治療。