第一、安全首要
安全問(wèn)題一直都是家長(zhǎng)考慮的頭等大事。首先,在選擇夏/冬令營(yíng)時(shí)一定要選擇有多年口碑好的組織、并有學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的教育機(jī)構(gòu)。這可在整個(gè)活動(dòng)的組織過(guò)程中必須有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)、考核的專職輔導(dǎo)老師以及專業(yè)的授課老師等,另外在整個(gè)活動(dòng)必須設(shè)有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人、助理營(yíng)長(zhǎng)、緊急事務(wù)協(xié)調(diào)人員全程負(fù)責(zé)學(xué)員組織協(xié)調(diào)的工作。其次,因一些住宿營(yíng)地必須是進(jìn)行全封閉式管理,那么營(yíng)地應(yīng)該就應(yīng)設(shè)有醫(yī)務(wù)室隨時(shí)監(jiān)控孩子們的健康狀況,還應(yīng)配備專職安全保衛(wèi)人員等。
第二、教育為本
可能家長(zhǎng)會(huì)為孩子選擇夏/冬令營(yíng)必須考慮該營(yíng)內(nèi)學(xué)習(xí)、活動(dòng)對(duì)孩子有一定的教育意義的,且要有一定的積極意義上的潮流引導(dǎo)性的。
首先,家長(zhǎng)可能要先要了解備選夏/冬令營(yíng)的具體活動(dòng)內(nèi)容中是否有專家講座、交流等教育活動(dòng),最好要有互動(dòng)式的體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。
其次,要選擇由專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)研究、策劃并進(jìn)行教育活動(dòng)安排的夏/冬令營(yíng),而不是由非專業(yè)教育機(jī)構(gòu)自己推出的常規(guī)“觀光型”夏/冬令營(yíng)。由于夏/冬令營(yíng)的特殊性,與短期班完全不同,因此在選擇夏/冬令營(yíng)上,建議選擇玩、學(xué)兼?zhèn)涞臓I(yíng),因?yàn)閺膬和?、青少年心理學(xué)角度來(lái)講,單一的“純玩或純學(xué)”的營(yíng)在某種程度上都會(huì)剝奪孩子們有意義的童年。
第三、主題營(yíng)
選擇夏/冬令營(yíng)產(chǎn)品時(shí),需鑒別該夏/冬令營(yíng)是否擁有一個(gè)鮮明的主題,例如“酷學(xué)酷玩游學(xué)營(yíng)、酷學(xué)酷玩聽說(shuō)口語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)、越獄E計(jì)劃”等等。當(dāng)然,主題不僅僅是一個(gè)名稱,一個(gè)代號(hào),而要看它具體的活動(dòng)是否在圍繞這個(gè)主題一系列的展開,是否在學(xué)習(xí)、活動(dòng)過(guò)程中嵌入了各類主題的活動(dòng)。一個(gè)主題明確的夏/冬令營(yíng)是從宣傳、組織到開、結(jié)營(yíng)活動(dòng),到專題講座,到互動(dòng)交流、參觀體驗(yàn),到后期服務(wù)都始終貫穿活動(dòng)主題,并在主題活動(dòng)基礎(chǔ)之上,更使?fàn)I內(nèi)活動(dòng)多色彩、多元化,使整個(gè)營(yíng)內(nèi)學(xué)習(xí)、活動(dòng)安排臻于完美。
第四、專業(yè)性
關(guān)于專業(yè),主要是指在操作層面的規(guī)范、細(xì)致。體現(xiàn)在三個(gè)方面:
第一,舉辦機(jī)構(gòu)是否是較為知名的、有權(quán)威性的教育機(jī)構(gòu),這一點(diǎn)上首先保證了可信任度,并進(jìn)一步了解是否有教育研究背景及前景等等。
第二,是否有2—3年或以上連續(xù)操作夏/冬令營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)。如果是品牌力量有待提升的機(jī)構(gòu),那就從他們的公司狀況、接待服務(wù)、電話咨詢以及企業(yè)美譽(yù)度等方面進(jìn)行考察。
第三,營(yíng)內(nèi)具體活動(dòng)安排是否細(xì)致、明了,是否針對(duì)家長(zhǎng)的擔(dān)心有預(yù)見性思維,這方面可以從舉辦機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站信息、宣傳資料、電話咨詢中了解到。
第四,在專業(yè)的操作基礎(chǔ)之上,還應(yīng)該有更進(jìn)一步的對(duì)學(xué)員的服務(wù),比如我們?yōu)閷W(xué)員服務(wù)的宗旨是:專業(yè)、高效、時(shí)尚、貼心。上述具備這些必備條件的操作機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)可以給予考慮。
第五、助教、生活老師
營(yíng)內(nèi)活動(dòng)是否為孩子配備了助教或生活老師全程陪同,是否是經(jīng)公開招募并通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)考核后上崗的。作為一名營(yíng)內(nèi)管理老師應(yīng)具備以下能力方可勝任:
1.有較強(qiáng)的責(zé)任心,為人師表,關(guān)愛營(yíng)員;
2.具有良好的溝通能力,與學(xué)員溝通順暢,了解學(xué)員心態(tài);
3.對(duì)突發(fā)事件具有較強(qiáng)預(yù)見能力并能及時(shí)處理各類緊急事件;
4.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力;
5.針對(duì)營(yíng)員營(yíng)內(nèi)的學(xué)習(xí)具備較強(qiáng)的輔導(dǎo)能力。