對(duì)小學(xué)生和初中來說，一般都由家長(zhǎng)幫助選擇游學(xué)線路，海外游學(xué)夏令營(yíng)老師表示：家長(zhǎng)要結(jié)合孩子的年齡、性格、英文能力和游學(xué)目的等找準(zhǔn)定位。
    首要考慮的因素是安全，要尋求有經(jīng)驗(yàn)、口碑甚好的游學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)，然后再“貨比三家”，同時(shí)要了解相關(guān)的安全保障措施、是否購(gòu)買保險(xiǎn)和旅途中的應(yīng)急策略等等。一般選擇游學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)時(shí)，要看這個(gè)機(jī)構(gòu)口碑如何，實(shí)力如何，當(dāng)然也得看看合作方實(shí)力如何，這些可以查看其以往所舉辦的游學(xué)項(xiàng)目中學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)及報(bào)名情況等。
    其次，就具體線路而言，要確定目的地國(guó)家(英、美、澳、加、歐等)，確定周期(一般有2周、3周和4周)。
    第三，要根據(jù)孩子的年齡及需求，選擇有課堂參與或者參觀為主的。其中課堂參與有三種模式：營(yíng)區(qū)活動(dòng)課程、當(dāng)?shù)厝嬲n堂和ESL英語課程。
    海外游學(xué)夏令營(yíng)老師表示：年紀(jì)小的孩子，尤其是小學(xué)、初中生，建議以營(yíng)區(qū)活動(dòng)課程為主，課程形式多樣化，可以和國(guó)外學(xué)生互動(dòng)交流，在這一過程中鍛煉交流能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，還能建立國(guó)際友誼。
    高中、大學(xué)生英語基礎(chǔ)比較好，自我意識(shí)比較強(qiáng)，可以選擇體驗(yàn)全真的國(guó)外課堂，感受課程難度和上課方式，找到自己的定位和短處，作為留學(xué)的預(yù)備體驗(yàn)，回國(guó)后可以更有針對(duì)性地調(diào)整課程，為將來留學(xué)做好更充分準(zhǔn)備。最后一種是英語課程，主要是上ESL(非母語英語課程)的聽說讀寫，適合想上課但不想有語言壓力的學(xué)生，這類課程一般先做分班測(cè)試，根據(jù)學(xué)生語言能力教學(xué)，課程輕松。