目前中國(guó)市場(chǎng)上推出的游學(xué)項(xiàng)目大多以美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新西蘭、澳大利亞等英語(yǔ)國(guó)家為主,也有新加坡等亞洲地區(qū)的,主要因國(guó)內(nèi)孩子接受語(yǔ)言學(xué)習(xí)中英語(yǔ)的比重較廣,參加的學(xué)生年齡一般介于10歲到23歲之間,從小學(xué)一直到大學(xué)都有,但小學(xué)生年齡過(guò)小,游學(xué)項(xiàng)目有一定局限性,所以普遍以初中生和高中生最熱門(mén),一是因?yàn)樗枷氤墒於群驼J(rèn)知度高了,二是由于這個(gè)群體的人大多為留學(xué)做準(zhǔn)備,先去海外混個(gè)熟臉。
當(dāng)然,游學(xué)有別于留學(xué),對(duì)語(yǔ)言沒(méi)有硬性要求。最直接最重要的作用就是讓孩子先感受?chē)?guó)外的文化,先體驗(yàn)海外學(xué)習(xí)的過(guò)程,以便于日后能方便快捷的申請(qǐng)海外名校,為自己的人生畫(huà)卷上抹上精彩的一筆。目前看來(lái),選擇美國(guó)的線(xiàn)路較多,做為多元化、多民族的美國(guó),是中國(guó)學(xué)生的第一目標(biāo)國(guó)。另外,歐洲游學(xué)也是現(xiàn)在新興的線(xiàn)路。由于歐洲許多國(guó)家的大學(xué)免學(xué)費(fèi),而且各項(xiàng)福利較好,各國(guó)政府對(duì)高學(xué)歷學(xué)生就業(yè)也都有優(yōu)惠政策,中國(guó)學(xué)生留學(xué)歐洲正逐年猛增。所以首先選擇“游學(xué)”歐洲的學(xué)生也越來(lái)越多,都想優(yōu)先體會(huì)一把與外國(guó)孩子學(xué)習(xí)生活的機(jī)會(huì)。
游學(xué)線(xiàn)路挑花眼 適合自己最關(guān)鍵
如今市場(chǎng)上的游學(xué)產(chǎn)品花樣繁多,有的偏向于“游”,有的傾向于“學(xué)”,父母害怕游學(xué)變成走馬觀(guān)花,又擔(dān)心到了國(guó)外依舊每天上課,只是換了個(gè)地兒。如何將二者平分秋色,既能舒心暢快的游,又能淋漓盡致的學(xué),在選擇服務(wù)機(jī)構(gòu)的同時(shí),選擇適合自己的游學(xué)線(xiàn)路顯得尤為重要。
對(duì)于性格外向,偏愛(ài)歷史人文的學(xué)生來(lái)說(shuō),可以選擇以領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)為目的的游學(xué)項(xiàng)目,比如美國(guó)線(xiàn)路中,就有去哈佛、耶魯?shù)让I险n,接受世界一流學(xué)府的熏陶,切身感受老教授帶來(lái)的震撼,并參觀(guān)波士頓州議會(huì)大廈、肯尼迪圖書(shū)館,游覽充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的查理士河等地。
有的學(xué)生喜歡關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),寫(xiě)寫(xiě)小報(bào),則可以選擇以記者體驗(yàn)為目的的游學(xué)項(xiàng)目。聆聽(tīng)英國(guó)著名記者的授課,學(xué)習(xí)ESL課程,住宿當(dāng)?shù)丶彝?,融入英式文化。而后游覽牛津、劍橋、大本鐘、大英博物館、特拉法特廣場(chǎng)等等各處名勝地。
另一些學(xué)生喜愛(ài)山川湖泊,感受大自然的風(fēng)光,選擇澳洲插班學(xué)習(xí)營(yíng)最合適,沖浪者的天堂,魅力四射的陽(yáng)光海灘。和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一對(duì)一結(jié)伴學(xué)習(xí),體驗(yàn)原汁原味的英語(yǔ)課堂,并參與演講競(jìng)賽和才藝展示等活動(dòng)。休息日暢游世界上最快樂(lè)的地方——黃金海岸和華納影城。
前期的咨詢(xún)與考察,可以避免盲目選擇。學(xué)生可以根據(jù)自身情況,咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的老師,能更清楚的知曉哪個(gè)國(guó)家適合自己的發(fā)展,自己適合去哪個(gè)國(guó)家游學(xué)。
游、學(xué)兩不誤 效果顯著受青睞
因游而學(xué),為學(xué)而游,游是過(guò)程,學(xué)是結(jié)果,其實(shí)無(wú)論怎么游,游哪里,最終的目的都是為了孩子能學(xué)到新的課外知識(shí),能學(xué)到新的人生感悟,從而變得更好更優(yōu)秀。比旅行更深刻,比課堂更豐富!
值得一提的是,許多游學(xué)項(xiàng)目都會(huì)寄宿在當(dāng)?shù)氐募彝ブ?,這些家庭經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選,包括家庭的居住條件、主人的素質(zhì)條件等各個(gè)方面。絕大部分友好家庭都經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)匾泼窬终J(rèn)證,有接待國(guó)際學(xué)生資格并且口碑良好。寄宿的生活,讓中國(guó)學(xué)生主動(dòng)跟住宿家庭交流,有針對(duì)性的快速的融入當(dāng)?shù)氐奈幕?,不但有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)常用口語(yǔ)和聽(tīng)力,同時(shí),相互建立了良好的關(guān)系,跨地域跨文化的幫助與交流,能提高同學(xué)們與人溝通的技巧,真正達(dá)到國(guó)際化教育的目的。
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