近年來，家長普遍對孩子的英語能力培養(yǎng)尤為重視，很多家長表示把孩子送入邊學(xué)邊玩的
國外游學(xué)夏令營，并不純粹是期望孩子的英語成績突飛猛進(jìn)，另外，還希望能使孩子對英語的興趣得到提升。這類夏令營的優(yōu)點(diǎn)，一般是將英語融到學(xué)習(xí)和生活中，通過寓教于樂的方式提升孩子的興趣，有了興趣，孩子的學(xué)習(xí)效率自然會提高。對孩子而言，學(xué)英語掌握的不僅僅是語法、詞匯、閱讀和寫作，更需要掌握開口說英語的自信。對于目前許多家長推遲國外夏令營計劃的想法，最直接的影響是各機(jī)構(gòu)在辦學(xué)條件、營地管理方面需要投入更大的關(guān)注度。
孩子心理分析
孩子更期待與同齡人在一起。面對紛繁的暑期夏令營種類，家長經(jīng)常困惑是否該為孩子報？好像孩子的同學(xué)都報了，自己身邊的同事朋友也都為孩子報名了，是不是自己也該給孩子報名。有專家表示，對家長來說，還是要從孩子自身角度和家庭角度來考慮。一位兒童心理研究學(xué)者標(biāo)示：“我認(rèn)為，看孩子是否感興趣是尤為重要的，孩子是出國游學(xué)夏令營的參與者，要看他們是否愿意參加。其實(shí)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多孩子都非常期待跟同齡人在一起的。”
另外，很多家長表示，暑假是一個比較特殊的階段，孩子有大量的自由時間，而父母卻仍要正常上下班，而把孩子送入夏令營機(jī)構(gòu)則可以一舉多得。
家長需做的功課
報名前后要多跟孩子溝通。在為孩子報班前后，家長需花一定的經(jīng)歷作相應(yīng)功課。在孩子參加夏令營前，家長需先與孩子溝通。常看到很多孩子剛開始參加時，覺得自己又被塞進(jìn)了一個學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，但當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)原來夏令營真的很開心時，心理的防線就會放下來。溝通是很有技巧的，像平時有些家長總是習(xí)慣問孩子“今天學(xué)校里學(xué)了什么”，其實(shí)如果換一個字，問“今天學(xué)校里玩了什么”，孩子會更愿意分享。另外，建議家長盡量創(chuàng)造一個全家總動員的環(huán)境，將夏令營所學(xué)應(yīng)用到家庭話題中，那更有助于孩子的夏令營樂趣。
