游學(xué)作為古代社會(huì)士人、僧侶、貴族子弟等一種遠(yuǎn)道尋師求學(xué)、傳播學(xué)術(shù)思想的重要文化活動(dòng)，在中國歷史上有著重要的作用和廣泛的影響，儒、道、佛三家都曾對(duì)此作過詳細(xì)的闡述。儒家的“仁學(xué)之游”與“比德之游”，道家的“逍遙游”以及佛家對(duì)游學(xué)重要性的闡釋共同構(gòu)建了具有中國特色的古代游學(xué)理論。
游學(xué)是世界各國、各民族文明中最為傳統(tǒng)的一種學(xué)習(xí)教育方式。圣經(jīng)中記載的東方五學(xué)士祝賀耶穌基督誕生的故事和意大利旅行家馬可·波羅在中國的游歷，都透露出古代東西方游學(xué)交流中所蘊(yùn)涵的豐富信息。而中國民間自古以來，就非常重視游學(xué)對(duì)人格養(yǎng)成和知識(shí)形成的重要作用，游學(xué)以其特有的魅力備受學(xué)者的青睞。
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還能與同齡孩子一起，參與文化語言課，感受全英文教學(xué)環(huán)境，體驗(yàn)“沉浸式”課堂，學(xué)會(huì)更自信、更流利地說英語。在中外領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，孩子們還將加入具有當(dāng)?shù)靥厣膶?shí)踐活動(dòng)和團(tuán)體運(yùn)動(dòng)中，讓孩子真正像一個(gè)當(dāng)?shù)厝艘粯由睿?/div>
在活動(dòng)中，與寄宿家庭共同生活，理解當(dāng)?shù)厝藘r(jià)值觀和生活理念，在短暫的生活體驗(yàn)中鍛煉有效的溝通能力；深刻體會(huì)外國教育方式。
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