國(guó)內(nèi)游學(xué)夏令營(yíng)以“朋輩教育”理念為指導(dǎo)，通過(guò)同輩人互動(dòng)溝通，榜樣帶動(dòng)式學(xué)習(xí)讓營(yíng)員大膽放飛夢(mèng)想，樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價(jià)值觀。使孩子變得喜歡學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、讓學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單。北京夏令營(yíng)讓孩子有夢(mèng)想，有行動(dòng)，有方法，有未來(lái)，通過(guò)零距離跟清華北大狀元導(dǎo)師接觸，解決他們的心靈困惑和成長(zhǎng)的迷茫。國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)給自己樹立榜樣，明晰自己未來(lái)3~5年的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

夏令營(yíng)方案體驗(yàn)式任務(wù)闖關(guān)流程

夏令營(yíng)中設(shè)置多重闖關(guān)任務(wù)，營(yíng)員分組完成行程小報(bào)。

頂級(jí)學(xué)府官方認(rèn)證

娛光前途擁有共青團(tuán)北京大學(xué)委員會(huì)、北京大學(xué)定向越野協(xié)會(huì)和MIT領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程認(rèn)證；期間參加北京大學(xué)校園社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)優(yōu)異者頒發(fā)北大校團(tuán)委證書。

牛人導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

娛光前途邀請(qǐng)來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué)的各省市高考狀元，數(shù)理化生奧賽金牌校園牛人全程陪伴營(yíng)員。

MIT（麻省理工）領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程

麻省理工大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)掌握世界上最先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)資質(zhì)，娛光前途作為其戰(zhàn)略合作商，擁有其等質(zhì)量培訓(xùn)能力，為營(yíng)員提供時(shí)下最棒的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程。

“培養(yǎng)孩子”來(lái)設(shè)制一套行之有效的整合訓(xùn)練系統(tǒng)，從行動(dòng)來(lái)改變孩子的觀念；用活動(dòng)來(lái)豐富孩子的感官世界，在體驗(yàn)式活動(dòng)和游戲中學(xué)習(xí)、感悟。協(xié)助孩子提升意志力、專注力、競(jìng)爭(zhēng)力、良好的挫折抵抗力、情緒管理能力、優(yōu)秀的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成積極的人生觀。這種訓(xùn)練課程起源于英國(guó)，它打破了傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)，而是依托這種生動(dòng)的教學(xué)方式讓少年兒童親身參與進(jìn)來(lái)，從而達(dá)到寓教于樂(lè)，改善行為模式的效果。

在這里，你可以感受到不同學(xué)霸的成才故事，體會(huì)他們是如何一步一步克服困難，抵制誘惑，自我反省，刻苦學(xué)習(xí)，最后金榜題名，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，進(jìn)入清華北大的。在這里，你可以和清北學(xué)子深入交流，感受他們?cè)谏钪械膽B(tài)度，聽(tīng)他們分享自己的故事，了解他們初中高中的學(xué)習(xí)方法，也能體會(huì)到他們?yōu)榱饲迦A北大流下過(guò)多少汗水與淚水。

一個(gè)優(yōu)秀的夏令營(yíng)教育價(jià)值遠(yuǎn)勝過(guò)于同等時(shí)間的補(bǔ)課，我們不僅能從知識(shí)學(xué)習(xí)上給予學(xué)生更多的建議，而且還會(huì)在精神上給予學(xué)生更多的激勵(lì)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加有信心、生活中更加有上進(jìn)心，激發(fā)他們的大學(xué)夢(mèng)，為了理想而拼搏努力。短短6天的青青部落清北夏令營(yíng)讓孩子們感受到清北何以成為清北，讓孩子們樹立自己心中成長(zhǎng)的志向。