每個孩子都有不同的性格和特點，國內(nèi)夏令營通過不同的性格與特點，因材施教，對應(yīng)的找到學(xué)習(xí)方法，更好地幫助孩子去學(xué)習(xí)。
像貓頭鷹一樣的聽覺學(xué)習(xí)者
像貓頭鷹在黑暗中捕食一樣，一個聽覺學(xué)習(xí)者可以在其他人可能都意識不到的環(huán)境下接收聲音。聽覺是他了解信息的最好方式，所以要利用這一點，把他需要學(xué)習(xí)的知識重復(fù)并大聲的朗讀給他聽。
他是不是：1、很愛說話，而且很會講故事；2、知道所有歌的歌詞；3、通常字跡會不好看。4、喜歡書本的視頻形式。
你能做什么？
1、把他要學(xué)習(xí)的課程與材料放錄磁帶或者CD上面然后經(jīng)常發(fā)給他聽。
2、鼓勵他在學(xué)習(xí)中大聲的朗讀。加強自己的學(xué)習(xí)，鼓勵她大聲朗讀在學(xué)習(xí)。
3、鼓勵他用手指或指針指著看書以免跳過某個詞語。
4、學(xué)習(xí)心的事物是用押韻的語句表達(dá)出來讓他學(xué)習(xí)。
像鷹一樣的視覺學(xué)習(xí)者
他有像鷹一樣的視力，視覺學(xué)習(xí)者更容易注意或者喜歡上能吸引他眼球的事物。
他是不是：1、喜歡通過閱讀或看的方式需了解信息；2、喜歡看看書和圖片喜歡做拼圖游戲；3、會把自己想記住的東西寫下來。4、注重細(xì)節(jié)如別人怎么打扮，和拼寫錯誤；4、喜歡利用技術(shù)如計算機；5、記得她所遇見的人們的面孔卻不記得名字。
你能做什么？
1、嘗試動畫卡片。比如在卡片的一面寫著單詞，另一面畫著對應(yīng)的實物圖片。也可以把孩子需要記住或注意的事情做成圖形卡片放在他容易注意到的地方。
2、鼓勵孩子用不同顏色的筆劃線或圈住重要信息。例如，紅色筆記代表主題，藍(lán)色筆記點支持主題，等等。
3、當(dāng)學(xué)習(xí)新單詞，鼓勵她把每個單詞寫幾次。
像貓一樣的動覺學(xué)習(xí)者
像一只貓喜歡被觸摸，一個動覺學(xué)習(xí)者吸收信息的接觸和體驗。她喜歡參加活動和表演技巧，如記筆記、寫東西。
他是不是：1、可以把物品拆卸并拼在一起。比如積木；2、總是到處跑，往往被視為一個活躍的孩子；3、通常擅長體育運動，如羽毛球，藍(lán)球和游泳；4、喜歡看手工制作類的書籍；5、喜歡躺在地板或床上學(xué)習(xí)。
你能做什么？
好動的孩子通常都很有創(chuàng)造力但是他們大部分人都覺得學(xué)習(xí)很困單。國內(nèi)夏令營通過鼓勵他們在不同顏色的紙上寫些總結(jié)來給他們的學(xué)習(xí)增添一些色彩，例如，綠色的紙代表自然科學(xué)，粉色的紙代表社會科學(xué)等等。
1、因為一般好動的孩子很難注意力集中，所以可以給他限制在學(xué)習(xí)15分鐘時，應(yīng)該休息五分鐘。
2、學(xué)習(xí)時可以鼓勵他坐在健身球代替的椅子上。
3、確保他沒有分心或心煩的事情。
4、鼓勵她多參加一些實驗課程，而不是傳統(tǒng)的課程。
