最近小紅的媽媽為了孩子的學習問題困惑了良久，經(jīng)過朋友的介紹想在暑期去北京參加國內(nèi)暑期夏令營活動。讓孩子愛上學習，喜歡學習。
但是媽媽比較擔心的是孩子在夏令營中如果不想學習怎么辦，是“強制性”的，還是有其他的辦法呢？
非常感謝這位媽媽選擇我們的夏令營活動，也為媽媽們?yōu)樽约旱暮⒆拥膼埸c贊。很多參加夏令營的孩子自身會存在不好的缺點，有的是生活方面的、有的是學習方面的。
孩子不愛學習好像變成大多數(shù)孩子的“通病”，但是為什么有的孩子確把學習當成一種樂趣呢？我們把所有的孩子集合到這個大的家庭就是為了讓孩子從彼此的身上找到自身的不足，學到別人身上的優(yōu)點。
通過“朋輩教育”理念帶動孩子對于學習培養(yǎng)興趣、樹立目標、養(yǎng)成良好的學習習慣。
前面說到的“強制性”其實并不是一種好的教學方式。但是無規(guī)矩不成方圓，來到一個集體那么我們就要已集體為重、以集體為榮、嚴于律己。同學們在日常的行程安排中肯定不布置一定的任務需要大家去完成。考驗大家的思維能力、學習能力、團隊合作能力。對于沒有完成的同學我們會以“朋輩教育”的方式讓哥哥姐姐狀元導師進行1對1的交流指導，發(fā)掘自身存在的問題，引導學習方向及方法。我們不會以實質(zhì)性的處罰為準，那樣毫無意義。我們需要的是孩子在遇到問題時有一個前輩來給他進行指引，獲取正確的方向。但是自己必須認清自身存在的問題并制定計劃改正自己。對于完成的同學我們需要以鼓勵的方式對他們的信息進行培養(yǎng)。鼓勵方式不一。
