對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，她們愛(ài)孩子的方式莫過(guò)于喝水怕?tīng)C到，走路怕摔倒，天冷怕感冒，時(shí)時(shí)刻刻覺(jué)得孩子離不開(kāi)自己，殊不知，當(dāng)夏令營(yíng)的旅程結(jié)束，寶媽們接到孩子的那一刻，她們才意識(shí)到不是孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)，而是家長(zhǎng)離不開(kāi)孩子。國(guó)內(nèi)領(lǐng)袖夏令營(yíng)項(xiàng)目是一個(gè)讓孩子懂得感恩的，自強(qiáng)的，具有團(tuán)隊(duì)合作精神的未來(lái)領(lǐng)袖夏令營(yíng)，它的與眾不同是基于全腦開(kāi)發(fā)的夏令營(yíng)，集智商和情商于一體的全腦開(kāi)發(fā)夏令營(yíng)，它讓您的孩子在快樂(lè)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提升！

國(guó)內(nèi)領(lǐng)袖夏令營(yíng)項(xiàng)目教學(xué)特點(diǎn)：

1、體驗(yàn)式教學(xué)逼迫孩子們展示領(lǐng)導(dǎo)本能：除了教室，我們的課堂也會(huì)搬遷到優(yōu)美的自然環(huán)境中。采跨學(xué)科整合的方式進(jìn)行學(xué)與教；打破以“聽(tīng)和看”為主標(biāo)準(zhǔn)講授法等被動(dòng)學(xué)習(xí)方式；應(yīng)用戶外探索教育直接 體驗(yàn)、引導(dǎo)與反思技術(shù)、教練技術(shù)；自發(fā)性挑戰(zhàn)原則，全方位價(jià)值契約原則 等的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式。

2、“行動(dòng)-觀察-反思”經(jīng)驗(yàn)螺旋模型（A- O-Raction-observation-reflection model）最適合12-17歲的青少年:摒除枯燥的理論教學(xué)，更不是修道式的重復(fù)訓(xùn)練，而是轉(zhuǎn)向使用學(xué)以致用，把知識(shí)、理論 落地應(yīng)用轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的技能。

3、多樣化的學(xué)習(xí)形式，同時(shí)提供個(gè)性化反饋：通過(guò)角色扮演（role playing）、場(chǎng)景模擬（simulation）、項(xiàng)目體驗(yàn)（pmgame）、案例研討(casestudy)、多媒體影像回放（multi-media）立體塑造孩子的領(lǐng)導(dǎo)力。

如果想讓您的孩子得到此生難忘的鍛煉，如果想讓您的孩子變得與眾不同才華出眾，快來(lái)領(lǐng)袖夏令營(yíng)吧，這里是您孩子迅速成長(zhǎng)的搖籃，它能給您的家庭帶來(lái)無(wú)可限量的“財(cái)富”。

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