人類的發(fā)展對環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞,由于領(lǐng)地被侵占,很多動物被迫離開了草原、離開了森林,甚至瀕臨滅絕的危險。隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn),拔地而起的高樓取代了原來的小院。人與人之間生活的距離越來越近,可是相互的來往和溝通卻越來越少。

當(dāng)今的城市男孩不再像以前那樣可以和大院里的小朋友玩耍、打鬧、瘋跑,更不可能像農(nóng)村孩子一樣爬樹、撈魚、捉蟈蟈、挖野菜。父輩們小時候玩的打彈弓、制弓箭、滾鐵環(huán)、掰手腕、摔跤、斗雞、騎馬打仗、尋寶、蓋茅屋、挖地道、打雪仗、做泥人等男孩特有的游戲,也隨著環(huán)境的改變漸漸離當(dāng)今的男孩們遠(yuǎn)去了。
動物小時候的玩耍、嬉戲是在學(xué)習(xí)本領(lǐng)。同樣,男孩們小時候的玩耍、游戲也是他們鍛煉本領(lǐng)、探索世界、進(jìn)行性別認(rèn)知的必然過程。
北京戶外探索夏令營過程中,無論是成與敗、得與失、冷與暖、飽與餓、痛與快都是男孩提升自己的過程,是男孩成長過程中不可或缺的養(yǎng)分??扇缃竦哪泻ⅲ∏∈チ诉@一重要過程,所以嬌氣脆弱、不會交往、感統(tǒng)失調(diào)、膽小怕事、自我為中心、注意力分散等問題接踵而至。
玩,是孩子童年的工作、是孩子內(nèi)心的需要、更是孩子的天性。做不讓孩子玩的事,就是“滅絕 人性”的事。
在學(xué)校,老師怕孩子磕著碰著,午休、課間把孩子圈養(yǎng)在教室,不讓孩子出去玩。
在家中,沒有了兄弟姐妹,沒有了左鄰右舍,沒有了游戲的場地和空間,沒有了出去玩的權(quán)利和自由,沒有那么多的玩伴。很多家庭里,孩子出去玩是要限定時間、限定場地、限定內(nèi)容、限定人群的,甚至把孩子的玩作為學(xué)習(xí)的條件來約束孩子。這樣,導(dǎo)致我們的孩子即使出去玩了,也像監(jiān)獄里的犯人“放風(fēng)”一樣,似乎總在被幾雙眼睛盯著、看著、管著,甚至在回家之后還要受到“審訊”,要把玩的過程與家長做匯報!這樣的玩還能有意思嗎?
孩子沒有伙伴,內(nèi)心是孤獨(dú)與寂寞的。天性驅(qū)使著男孩有著玩的強(qiáng)烈需求,此時家里又?jǐn)[著具有很大吸引力的手機(jī)、電腦,這時就像干柴遇上烈火一樣,后果可想而知。
在這里,有綠草、有蟲鳴、有兄弟、有游戲,有空間、有自由、有鼓勵、有掌聲、有理解、有包容,沒有那么多的目的和任務(wù)、沒有那么多的必須怎樣、沒有那么多的精神枷鎖。讓我們一起期待著男孩們在這個他們專屬的環(huán)境中,快樂地、健康地、自然地成長吧!
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