對于半歲左右的幼兒啟蒙，最重要的是“聽”，盡量為孩子打造一個良好的聽的環(huán)境，家長可以選擇一個固定的時間段，陪孩子聽一些英文歌曲、童謠，看一些適合孩子年齡段的英文影視作品，例如英文動畫，或是兒童節(jié)目等等，不必對此提出問題希望孩子響應(yīng)。重點在于堅持，要天天聽，讓孩子熟悉英語的發(fā)音、和音調(diào)，就像我們教孩子母語一樣，自然而然的讓孩子多多的接觸英語，聽的多了，必然能夠在大腦發(fā)育過程中建立起對英語的認知。

    盡管兒童尤其是幼兒雖然聽了英語卻沒法說出來，但是他們的英語語音意識已經(jīng)得到了鍛煉，大腦對于英語逐漸的熟悉，語感也非常好，這可以為他們以后“出口成章”奠定堅實的基礎(chǔ)。學習一門外語，其實和母語的原理一樣，都要經(jīng)過大量的潛意識刺激，經(jīng)過大量的積累，只有這種刺激累計到一定程度，伴隨孩子的認知水平發(fā)展到一定的程度，他們才會在八九個月開始說出第一個單字或是詞匯，平常對孩子的熏陶屬于“輸入”，孩子能夠開口說話時叫做“輸出”。這其中輸出要比輸入復雜的多，需要兒童在各個方面做好準備，一旦時機成熟，輸入的東西就會自然而然的輸出出來?？梢娮層變郝犛⒄Z，積累認知對孩子是多么的重要。