少兒書(shū)法夏令營(yíng)輔導(dǎo)老師提示：書(shū)法是漢字書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)，漢字所承載的文化是書(shū)法藝術(shù)的內(nèi)核和靈魂，兒童在學(xué)習(xí)書(shū)法過(guò)程中書(shū)法中自然可以學(xué)到文字、文學(xué)、歷史等各種知識(shí)，通過(guò)所書(shū)寫(xiě)的文辭，又可以受到民族精神、傳統(tǒng)美德的潛移默化的熏陶。
    現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)都讓小朋友接觸書(shū)法，個(gè)人覺(jué)得是蠻好的一件事情，那少年兒童從書(shū)法學(xué)習(xí)中能獲得什么呢？學(xué)習(xí)書(shū)法可以影響孩子的一生，為什么學(xué)習(xí)書(shū)法對(duì)提高兒童智力和綜合素質(zhì)會(huì)有這么大的作用？根本的原因 在于書(shū)法是一門(mén)博大精深的奇特的塑造人的藝術(shù)。“書(shū)法是個(gè)寶葫蘆”叢書(shū)法本身的特點(diǎn)闡述了這個(gè)問(wèn)題。
    參加少兒書(shū)法夏令營(yíng)讓孩子了解書(shū)法中充滿(mǎn)了各種各樣極其豐富的：各種形象的美、各種風(fēng)格的美，以及人們從世間萬(wàn)物中提煉出來(lái)的美的法則等等，書(shū)法的美是輻射性的，它的觸角伸向建筑、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等各種藝術(shù)門(mén)類(lèi)，孩子在學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候，欣賞美、理解美、創(chuàng)造美的能力很自然地得到訓(xùn)練和提高。
    書(shū)法藝術(shù)中充滿(mǎn)了哲理，運(yùn)筆的輕、重、快、慢、提、按、；線(xiàn)條的粗、細(xì)、曲、直、方、圓、長(zhǎng)、短；結(jié)構(gòu)上的險(xiǎn)絕與平正，疏朗與茂密，大與小，墨色上的深、淺、干、濕、等等，充滿(mǎn)了對(duì)立的矛盾，同時(shí)又充滿(mǎn)了和諧統(tǒng)一孩子在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，思維方式無(wú)形中也得到了訓(xùn)練。
    書(shū)法的主要工具——毛筆對(duì)人精神的要求比較嚴(yán)格——必須認(rèn)真細(xì)心，對(duì)人神經(jīng)的訓(xùn)練比較細(xì)膩，少兒書(shū)法夏令營(yíng)輔導(dǎo)老師提示：孩子學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候，手部肌肉、大腦神經(jīng)都會(huì)得到有益的訓(xùn)練，這本身也是對(duì)智力的開(kāi)發(fā)。