學(xué)習(xí)國學(xué)的意義：
    1、塑造和諧的生命。
    中華民族是一個以和為貴的民族，我們的老祖先認(rèn)為，一個完整的生命是和諧的，包括與自身、家庭、社會、自然、哲學(xué)等諸多方面的和諧，這樣的和諧思想包含在各類經(jīng)典作品里。孩子們通過對這些作品的誦讀，對于一個和諧生命的塑造，有極大的促進(jìn)作用。
    2、打下深厚的文化基礎(chǔ)。
    國學(xué)是一種經(jīng)過時(shí)間沉淀而成的文化，經(jīng)得起時(shí)間沉淀的，才是真正的經(jīng)典。通過誦讀，可以在孩子們的記憶里打下深厚的文化烙印。
    3、培養(yǎng)寫作能力。
    20世紀(jì)的兩場文化運(yùn)動把傳統(tǒng)文化打擊得一敗涂地，然而，現(xiàn)代的一些文化大家，不都是受過傳統(tǒng)教育走出來的嗎？孩子們讀了文言文，再寫白話文，便像學(xué)過美聲的人唱通俗歌曲一樣輕松。
    4、培養(yǎng)演講水平。
    中國傳統(tǒng)教育的精髓就是誦讀，古代的私塾，孩子們先把文章背誦得滾瓜爛熟，老先生再進(jìn)行串講。這樣的誦讀，對于培養(yǎng)一個人的口齒，有極為顯著的作用。
    5、啟發(fā)智力。
    孩子們誦讀國學(xué)，可以促進(jìn)智力的發(fā)展，包括記憶、思維、想象等諸多智力因素的發(fā)展。
    學(xué)習(xí)國學(xué)的好處，我這篇淺顯的文字顯然是言不及義的。所以，在一個孩子的記憶處于黃金時(shí)期的時(shí)候（13周歲之前），給孩子們有選擇性地灌輸一些國學(xué)經(jīng)典作品，是必要且可行的！
    走近古人 感受智慧 涵泳經(jīng)典 進(jìn)德修業(yè)
    6、人生成功的奠基石和導(dǎo)航儀。
    我們先來看看自古及今的成功人士?？酌侠锨f不必說，從小師從荀子的李斯位極人臣，罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)的漢代博士董仲舒，詩仙李白十歲精通四書五經(jīng)，北宋宰相趙普半部論語治天下，河南省委書記徐光春走進(jìn)大學(xué)講國學(xué)，“無私為大私”的白巖松時(shí)刻不忘誦讀《道德經(jīng)》，03年溫家寶任總理以《大學(xué)》發(fā)言……臺灣教育名師王財(cái)貴尤其重視兒童學(xué)習(xí)國學(xué)，熟讀《三字經(jīng)》，孩子便自覺刻苦學(xué)習(xí)，有孔孟做伴，讀書不再無味，守弱勝強(qiáng)，仁義當(dāng)先，《中庸》開路，《孫子兵法》從事，有此導(dǎo)航，我不知道這世間還什么事攻克不下，還有什么道路不能身赴成功？
    7、修身養(yǎng)性、人生精神領(lǐng)域的最大銀行。
    有人鼓吹國學(xué)無用論，不能當(dāng)飯吃，不能做衣穿，不能當(dāng)權(quán)用，不能做錢花。可這無用乃大用也！學(xué)習(xí)四書五經(jīng)，我們能與孔孟交流，以圣賢為友，清新儒雅；誦讀唐詩宋詞，我們能穿越時(shí)空，領(lǐng)略圣朝古風(fēng)，存儲或支取昂貴的精神財(cái)富。在現(xiàn)代這物欲橫流人心浮躁的經(jīng)濟(jì)時(shí)代，你若能口誦經(jīng)典，恪守儒家道德，腹有詩書氣自華，那么你的人生一定充實(shí)豐富，生活一定格外幸福。

    學(xué)習(xí)國學(xué)，可謂不斷吸食人生的營養(yǎng)果，是個人成功之必須，國家興盛強(qiáng)大之根基。學(xué)習(xí)國學(xué)尤其對13歲以下的青少年學(xué)生至關(guān)重要：他們有良好的記憶力，更有助于提高記憶力，能快速消化書中精華，可謂少年讀一本書勝十本；他們的人生觀、價(jià)值觀、道德觀正在形成階段，孔孟之道，老莊之學(xué)等更容易融入其生命當(dāng)中，造就健全人格奠定成功基石；有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與心境，學(xué)校有老師解惑，家中有父母照顧，輕裝上陣，而且心無雜念，沒有早戀之紛擾；13歲之后如果能誦讀四書五經(jīng)，領(lǐng)悟其要義，其后的學(xué)習(xí)工作，乃至人生的發(fā)展，我們就完全可以不用再過多管教。他們有孔孟之道的約束，有《三字經(jīng)》的促學(xué)上進(jìn)，有老莊的處世哲學(xué)等，他們遇山開山，遇河淌水，就能一路自己解決，到達(dá)人生追求的彼岸。