親身示范是最好的范本，如果父母本身是個(gè)沒(méi)有禮貌的人，孩子見(jiàn)人也會(huì)表現(xiàn)得冷漠，所以說(shuō)環(huán)境是比較影響孩子的。反之父母在平時(shí)的生活中時(shí)常給孩子示范，見(jiàn)到別人就說(shuō)你好，并且讓孩子重復(fù)，受到幫助時(shí)說(shuō)謝謝，隨時(shí)的把這些掛在嘴邊，孩子自然地也就會(huì)在耳濡目染中掌握精髓。國(guó)學(xué)夏令營(yíng)也會(huì)通過(guò)書(shū)本的教育和情境教育相結(jié)合規(guī)范孩子的行為舉止，為孩子提供知識(shí)的儲(chǔ)備，讓孩子的腦子里有內(nèi)容。
經(jīng)典是圣賢智慧的結(jié)晶，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，我們要讓孩子從小誦讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，規(guī)范孩子的行為舉止和禮儀禮節(jié)，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀及道德觀念，讓孩子從小養(yǎng)成良好的性格和健康的心理，懂得待人處事的道理，學(xué)會(huì)為人處事的方法，在家里、在社會(huì)生活中與別人友好相處，培養(yǎng)和諧積極向上的人格素質(zhì)，打好品德根基，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，家長(zhǎng)在日常生活中的言語(yǔ)行為舉止直接影響到孩子身上，上行下效， 家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是尤其重要的，所以家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，感悟圣賢經(jīng)典的思想智慧，為孩子做一個(gè)表率，營(yíng)造一個(gè)完善的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子從行為舉止上得到改變。
國(guó)學(xué)夏令營(yíng)讓禮貌行為時(shí)時(shí)刻刻的呈現(xiàn)在孩子的眼前，用禮貌的氛圍熏陶著孩子，孩子就會(huì)將這種禮貌化為言行舉止的規(guī)范。這樣的孩子也會(huì)比較受人歡迎，在心理學(xué)上的表達(dá)就是“被眾人接納的程度高”。
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