當(dāng)我們提到誦讀經(jīng)典的收獲時(shí)，你想到什么？少兒國(guó)學(xué)夏令營(yíng)引導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)除了培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)、傳承民族文化精髓的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣、營(yíng)造良好班級(jí)風(fēng)氣、豐富學(xué)生的班隊(duì)活動(dòng)、提高學(xué)生的記憶能力……，其作用是多方面的。平時(shí)有些學(xué)生完成作業(yè)后喜歡打鬧，有些學(xué)生看也只是看一些卡通畫(huà)報(bào)紙類(lèi)的書(shū)，開(kāi)展讀經(jīng)活動(dòng)后，因?yàn)橛辛艘龑?dǎo)，原先班級(jí)里那些貪玩的學(xué)生，在課余時(shí)間也站在黑板報(bào)的“經(jīng)典誦讀”前主動(dòng)背誦了。另外結(jié)合誦讀活動(dòng)我們又開(kāi)展了一系列班隊(duì)活動(dòng)，比如“經(jīng)典誦讀”比賽、抄錄經(jīng)典的鋼筆字比賽、班級(jí)辯論賽……

    教什么就有什么，有教就有，沒(méi)教就沒(méi)有。記得在一本書(shū)中看到這樣的話(huà)“1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在法國(guó)巴黎發(fā)表宣言，如果人類(lèi)要在21世紀(jì)生存下去，必須回到2500年前去汲取孔子的智慧。”作為我們中國(guó)人，更應(yīng)該從小就去誦讀本民族的經(jīng)典著作，真正成為一個(gè)有中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的國(guó)際公民。誦讀經(jīng)典應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，我在試想一個(gè)計(jì)劃，老師們能有計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始誦讀經(jīng)典，一二年級(jí)會(huì)背誦《三字經(jīng)》、三四年級(jí)背誦《論語(yǔ)》，五年級(jí)背誦《老子》，六年級(jí)根據(jù)學(xué)生喜歡讀其他經(jīng)典，這對(duì)學(xué)生一生產(chǎn)生的影響將是不可估量的。