由于歷史原因和客觀環(huán)境的制約，多數(shù)人是在抱怨教育中長(zhǎng)大的。曲阜國(guó)學(xué)夏令營(yíng)專家表示家長(zhǎng)要對(duì)自己固有的教育思想進(jìn)行徹底的否定是非常痛苦的。但這是必須的，更是有價(jià)值的，因?yàn)槟忝鎸?duì)的是一個(gè)活生生的生命，你要對(duì)生命負(fù)責(zé)。
    周弘在賞識(shí)教育法中提倡家長(zhǎng)“回到教孩子學(xué)說(shuō)話學(xué)走路的心態(tài)上去”，教孩子學(xué)走路和學(xué)說(shuō)話，往往是百分之百成功，百分百高效、百分之百快樂(lè)的。為什么呢？想想那個(gè)時(shí)候，做父母的抱有一個(gè)什么樣的心態(tài)就明白了，每個(gè)父母都堅(jiān)信孩子一定會(huì)學(xué)會(huì)走路，一定會(huì)學(xué)會(huì)說(shuō)話。概括這種心態(tài)，好就好在一個(gè)“行”字上，因?yàn)榻^對(duì)相信孩子“行”，所以家長(zhǎng)寬容地承認(rèn)差異、允許失敗，甚至欣賞、享受這種差異，欣賞、享受這種失敗。在這種心態(tài)中，孩子沒(méi)有絲毫的恐懼感，個(gè)個(gè)都輕松快樂(lè)地學(xué)會(huì)了說(shuō)話、走路。
    一提到賞識(shí)，很多家長(zhǎng)本能地把它理解為表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)，實(shí)際上這完全誤解了賞識(shí)教育。
    賞識(shí)的本質(zhì)用老百姓的話說(shuō)，就是被看得起。古語(yǔ)說(shuō)：“士為知己者死。”為什么愿意為知己者獻(xiàn)出最寶貴的生命呢？很簡(jiǎn)單，三個(gè)字：看得起。
    心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)調(diào)查：孩子最怕什么？研究結(jié)果表明：孩子不是怕苦，也不是怕物質(zhì)生活條件差，而是怕丟面子、失面子。
    有些家長(zhǎng)的賞識(shí)是功利性賞識(shí)，目標(biāo)就是一個(gè)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)是孩子的命根。如果孩子的成績(jī)上不去，家長(zhǎng)就感到賞識(shí)不管用了。

    有的家長(zhǎng)，孩子得了第一名，就不許孩子第二名；孩子當(dāng)過(guò)三道杠的大隊(duì)長(zhǎng)，就不許孩子兩道杠，總覺(jué)得丟了自己的面子。這就是所謂成功家長(zhǎng)的心態(tài)。許多失敗的家長(zhǎng)也不寬容孩子，強(qiáng)烈的補(bǔ)償心理反使他們把孩子當(dāng)成生命的最后賭注。
    中國(guó)家長(zhǎng)最?lèi)?ài)孩子，這是全世界公認(rèn)的，但他們愛(ài)孩子，更愛(ài)面子。
    國(guó)學(xué)夏令營(yíng)賞識(shí)，本質(zhì)就是愛(ài)。學(xué)會(huì)賞識(shí)，就是學(xué)會(huì)愛(ài)。只有愛(ài)，才會(huì)真正地賞識(shí)。中國(guó)家長(zhǎng)最?lèi)?ài)孩子，也往往最不會(huì)愛(ài)孩子。