國學(xué)經(jīng)典不是樣樣都適合現(xiàn)代人，也不一定會(huì)招孩子喜愛，但是國學(xué)經(jīng)典確實(shí)值得孩子們學(xué)習(xí)一點(diǎn)。這就好比孩子往往不愛吃主食，但是每天都必須吃一點(diǎn)。經(jīng)典是國學(xué)的精華，是文化的精髓，是孩子在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中非常優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)料。家長(zhǎng)不能拒絕它們，國學(xué)教育夏令營小編帶大家一起來看看吧。
    理由一：識(shí)字開蒙
    孩子可以通過誦讀國學(xué)經(jīng)典來識(shí)字，建立對(duì)漢字和漢語的親切之感，從而為孩子生命與文化對(duì)接搭建橋梁。例如《千字文》，由一千個(gè)不同的漢字組成，四字一句，言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口，而又文采斐然，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，適合孩子識(shí)字開蒙。
    理由二：培養(yǎng)語感
    孩子誦讀經(jīng)典，可以很好地培養(yǎng)對(duì)漢語的語感?，F(xiàn)代漢語與古代漢語是一體的，經(jīng)由源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古漢語的浸潤，將會(huì)使一個(gè)人的現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)更加牢固。像魯迅、郭沫若等現(xiàn)代著名作家就是很好的例子。孩子至少應(yīng)該吟誦一點(diǎn)像《笠翁對(duì)韻》、唐詩、宋詞之類的韻文，才能培養(yǎng)七對(duì)漢語之美的感受力。

    理由三：學(xué)習(xí)文言文
    語文改革以來，中小學(xué)課本中的文言文比重不斷加大，中高考的傳統(tǒng)文化考核也呈現(xiàn)了加大的趨勢(shì)。但在現(xiàn)實(shí)中，孩子從初中才正式學(xué)習(xí)文言文，苦不堪言而困難重重。怎么辦？應(yīng)當(dāng)從幼兒園就開始誦讀經(jīng)典，積累一些文言文語料。如果孩子能夠早早讀一讀，歷代美文，那么初中學(xué)文言文就會(huì)非常輕松。
    理由四：提高人文素養(yǎng)
    孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典，不僅有利于學(xué)語文，而且有益于學(xué)習(xí)其他學(xué)科。經(jīng)典是文化結(jié)晶，具有豐富的文化內(nèi)容，孩子可以在其中汲取哲學(xué)的、歷史的、文學(xué)的、藝術(shù)的素養(yǎng)，從而豐富自身的人文學(xué)科素養(yǎng)，直接促進(jìn)對(duì)歷史、政治、地理、音樂、美術(shù)等學(xué)科的學(xué)習(xí)。
    理由五：提升學(xué)習(xí)能力
    經(jīng)典對(duì)孩子的提升，不僅局限于人文學(xué)科，而是指向孩子整體的學(xué)習(xí)能力。尤其是在0-13歲時(shí)期，孩子的記憶力處于巔峰時(shí)期，而智力、情商處于萌發(fā)階段。此時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)典，對(duì)于他們的記憶力錘煉、智力開發(fā)、專注力培養(yǎng)等具有不可估量的積極作用。當(dāng)然，對(duì)于13歲以上的青少年乃至于成年人來說，經(jīng)典學(xué)習(xí)同樣也有助于他們提升學(xué)習(xí)力。
    理由六：改善語言表達(dá)
    語言是人的修養(yǎng)的名片。如果家長(zhǎng)想讓孩子擁有良好的表達(dá)能力，能夠談吐優(yōu)雅地與人交往，那就讓孩子誦讀一點(diǎn)經(jīng)典篇章。日常生活中的語言材料是低質(zhì)量的，而經(jīng)典中的語言則是高質(zhì)量的語言現(xiàn)象，甚至是古往今來備受推崇的語料。讓孩子口誦名句，無疑是對(duì)孩子語言表達(dá)的凈化和提升。