參加國學(xué)夏令營，在濃厚的國學(xué)環(huán)境中誦讀、閱讀，無形之中將國學(xué)經(jīng)典智慧滲透到孩子的內(nèi)心深處，從中得到的收獲，在將來的成長過程中，會成為他們?nèi)松闹腔蹖?dǎo)航。來自不同城市不同學(xué)校的孩子，在宿舍生活期間，共同適應(yīng)新環(huán)境，共同學(xué)習(xí)時間管理，共同打理生活空間，逐漸建立起親密關(guān)系。營員們每天分享歡樂與感悟，相互關(guān)心與幫助，并培養(yǎng)適應(yīng)能力、自主性和責(zé)任感。

在夏令營期間孩子們通過探求和認(rèn)知中國傳統(tǒng)文化的博大精深，啟智向善，明禮涵德，修身養(yǎng)性。學(xué)孝行，以親父母。學(xué)友行，以尊賢良。學(xué)順行，以事師長。與現(xiàn)代文明社會相適應(yīng)的新孝道文化。愛己、愛親、愛友、愛國、愛人民、愛世界。

中國農(nóng)耕文化包含了眾多特色耕作技術(shù)、科學(xué)發(fā)明。中華文化有關(guān)遺存中出土了不少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，為早期農(nóng)耕文化的發(fā)達(dá)提供了實物證據(jù)，尤其是琢磨精制的石磨盤棒，成為我國所發(fā)現(xiàn)的最早的糧食加工工具，促進(jìn)了數(shù)學(xué)、測繪、交通等相關(guān)技術(shù)的進(jìn)步。青少年通過農(nóng)耕實踐體驗，進(jìn)一步加強(qiáng)傳承中華文化具有良好的教育作用。

在我們的營地，營員因共同生活而連接。同一宿舍的營員們在一起生活、互相幫助的過程中能很快建立起深厚的友誼。在這樣的環(huán)境里，營員們會提升未來成長所需的多種能力。

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