說道國學，肯定第一時間想到的是“孔、孟、老、莊”這四位。其實不然，“國學”一詞，始見于西周，原指由周王朝開設的專供“國子”就讀的學校。自漢唐至明清，相沿此制，凡由朝廷設立的同類性質(zhì)的學校，如太學、國子寺、國子學、國庠（xiang）、國子監(jiān)等，都可以統(tǒng)稱為“國學”。

“古典教育是一種無價的恩惠”——這不僅是湯恩比的名言，也是古今中外智者們的共識。

而學習國學有助于我們吸取古人的無窮智慧。 老子說：“道可道，非常道；名可名，非常名。”（《老子·一章》）傳統(tǒng)文化所包含的大智慧是無窮的，而且常讀常新。想要對它定義那是完全不可能的。下定一會將它的意義帶偏，歸納起來的話會掛一漏萬。

青少年國學夏令營課程通過國學為主題，采用拓展訓練的形式開展的集中學習活動，讓營員在歡樂和體驗中互幫互助、互動學習。培養(yǎng)孩子們的國學興趣、培育國學情懷、培植國學根基，為青少年一生的健康成長、快樂成長、幸福成長奠基加油。

并且通過國學活動，讓青少年喜歡中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，希望孩子從傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)中學會感恩，學會孝敬，學會做事有禮，學會發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心本來的真善美，真正給自己的學習、工作、生活、人生道路注入動力。

假期和青少年國學夏令營課程一起，享受國學滋養(yǎng)，塑造優(yōu)秀品質(zhì)，樹立健全人格，成就輝煌人生。