當(dāng)前位置：過(guò)度表?yè)P(yáng)對(duì)孩子有害無(wú)利
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父母要擅于運(yùn)用積極的心理暗示，多向孩子傳遞正面的能量和評(píng)價(jià)，這將對(duì)孩子的一生都起到重要的影響！
家長(zhǎng)利用賞識(shí)教育培養(yǎng)孩子的自信心，要注意不能過(guò)于夸大其詞，動(dòng)不動(dòng)就表?yè)P(yáng)孩子，一天到晚讓孩子生活在贊揚(yáng)之中，產(chǎn)生盲目的自信，進(jìn)而走向了自負(fù)。兒童教育專(zhuān)家瑪莉琳，古特曼認(rèn)為，那些小時(shí)候總是過(guò)度受到父母表?yè)P(yáng)的孩子，在他們步入社會(huì)后很可能會(huì)遇到更多的失望。這是因?yàn)�，有些父母為了鼓�?lì)孩子，總是不按客觀事實(shí)，夸大其詞，家長(zhǎng)的過(guò)分賞識(shí)使孩子飄飄然，從而失去對(duì)自我價(jià)值的客觀判斷。
每對(duì)父母的心中，都有一個(gè)對(duì)孩子的期望目標(biāo)，但這個(gè)目標(biāo)開(kāi)始不能定得太高。如果孩子實(shí)際能力不及，連連失敗，就容易使孩子產(chǎn)生失敗感，喪失信心，不愿再去努力，但越是不努力，就越做不好；越是做不好，就越會(huì)下自信，形成惡性循環(huán)。但也不能把目標(biāo)定得太低，孩子完成得輕而易舉，父母大力贊揚(yáng)，孩子就變得輕率和驕傲。因此，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體差異，量身定做，為孩子確定一個(gè)適合其水平的目標(biāo)，讓孩子在不斷的成功中獲得自信。
父母要擅于運(yùn)用積極的心理暗示，多向孩子傳遞正面的能量和評(píng)價(jià)，這將對(duì)孩子的一生都起到重要的影響！同時(shí)，父母要培養(yǎng)孩子的自信心，就要讓孩子不斷地獲得成功的體驗(yàn)。所以，協(xié)助孩子建立每一階段適合他的目標(biāo)，是每一個(gè)父母不可推卸的責(zé)任！
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