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作為家長(zhǎng),首先應(yīng)該改變的是自己的觀念,改變過(guò)去過(guò)于注重語(yǔ)法學(xué)習(xí),大量背單詞、背句子的做法,取而代之的互動(dòng)學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí),幫助孩子在實(shí)際環(huán)境中鞏固已學(xué)的知識(shí)點(diǎn),并加以解釋與運(yùn)用。
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學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)是兩個(gè)不同的概念:動(dòng)機(jī)培養(yǎng)是使學(xué)生把社會(huì)和教育的要求變?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)需要的過(guò)程;而激發(fā)則是側(cè)重把已形成的學(xué)習(xí)需要調(diào)動(dòng)起來(lái),以提高學(xué)習(xí)的積極性。
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今天廣州新東方英語(yǔ)學(xué)校和我們分享了動(dòng)畫視頻是否可以取代親子閱讀,這里和聊聊動(dòng)畫視頻、親子閱讀的利弊,將兩者很好地融合可以幫助孩子更好地感受英語(yǔ),使用英語(yǔ)交流溝通。
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廣州新東方夏令營(yíng)提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
來(lái)源:廣州新東方中小學(xué)生夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2015-04-07 |點(diǎn)擊量:|
摘要:廣州新東方夏令營(yíng)表示如果想要學(xué)習(xí)更多的英語(yǔ)知識(shí),你可以進(jìn)入體驗(yàn)課,到時(shí)我們會(huì)有外教老師為您量身定制的課程,廣州新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)為大家提供更多更有用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧。

   
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    新東方廣州夏令營(yíng)表示英語(yǔ)寫作主要就是想從中考察我們的一下關(guān)于英語(yǔ)寫作方面的技巧和規(guī)則的掌握,所以現(xiàn)在我們對(duì)于英語(yǔ)寫作要高重視,我們是通過(guò)英語(yǔ)寫作過(guò)程中,在整體上把握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些具體的細(xì)則和法則。
    二通過(guò)一句多譯練習(xí)訓(xùn)練英語(yǔ)寫作能力。對(duì)于現(xiàn)在的初一學(xué)生而言,他們現(xiàn)在雖然接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),但作為教師還是要注重引導(dǎo)學(xué)生多做一些一句多譯練習(xí),這樣有助于啟發(fā)學(xué)生的寫作思路??荚嚂r(shí)選擇自己有把握的句子靈活地表達(dá)同一內(nèi)容,減少失誤,提高得分率。通過(guò)做漢譯英練習(xí),暴露出學(xué)生受母語(yǔ)影響的問(wèn)題,教師要對(duì)這些問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行講評(píng)和糾正,培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。
    三是結(jié)合課文進(jìn)行各種體裁的英語(yǔ)寫作訓(xùn)練。目前,信息來(lái)源的渠道多種多樣,學(xué)生課文中有記敘、日記、通知、便條、書信、廣告和說(shuō)明等多種體裁,文中還有大量的插圖,教師可利用圖片讓學(xué)生進(jìn)行看圖寫作。要學(xué)好英語(yǔ)寫作就必須從課文練起,從一些常見的文體練起,由短到長(zhǎng),由淺入深,循序漸進(jìn)地進(jìn)行。
    四是通過(guò)背誦訓(xùn)練寫作。培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力,以課文為中心訓(xùn)練寫作能力非常重要,因?yàn)檎n文中的句子就是規(guī)范的英語(yǔ)范文。因此,每學(xué)完一篇課文或?qū)υ捄螅處熞寣W(xué)生背誦和默寫課文,使學(xué)生把詞語(yǔ)放在句型、段落、篇章中去理解、記憶和體會(huì),然后進(jìn)行仿寫、改寫訓(xùn)練。
    五是通過(guò)仿寫和改寫訓(xùn)練寫作能力。仿寫是提高英語(yǔ)寫作能力行之有效的方法,在模仿寫作中,格式、構(gòu)思、表達(dá)方式等都可模仿,但要提醒學(xué)生注意創(chuàng)新變通,語(yǔ)句要通順,符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。仿寫前要從時(shí)態(tài)、句型、內(nèi)容選材等方面對(duì)學(xué)生加以輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生怎樣模仿,尤其要注意時(shí)態(tài)。
  

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