孩子跟菲傭，會(huì)否習(xí)染其過(guò)錯(cuò)的口音和文法？
不用憂慮。和菲傭共處，添加孩子觸摸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)孩子在說(shuō)英語(yǔ)上的自信心，即便學(xué)錯(cuò)了，將來(lái)只需遇上好的榜樣，他天然會(huì)糾正過(guò)來(lái)。久遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，是利多于弊。
廣州新東方泡泡少兒英語(yǔ)夏令營(yíng)>>>> ICQ用的英文古靈精怪，是否會(huì)壞了根基？
任何人開(kāi)端學(xué)習(xí)時(shí)，老是充滿過(guò)錯(cuò)。就算英國(guó)小孩開(kāi)端學(xué)英文，也相同過(guò)錯(cuò)百出。日本人由于厭煩犯錯(cuò)，所以很怕講英文，成果便講不好了。
電腦的遍及，是不是阻止英文學(xué)習(xí)？
非也。電腦教學(xué)光碟就十分有用。它有聲響有畫面。以英國(guó)文化協(xié)會(huì)為例，其光碟由全世界各地教師規(guī)劃，比傳統(tǒng)教科書生動(dòng)。同學(xué)可以對(duì)于自個(gè)的弱項(xiàng)來(lái)操練，全盤自控。不過(guò)，光碟只合「接納性」的操練，如聽(tīng)覺(jué)、了解、文法。發(fā)明性的操練如寫作、會(huì)話等，必須有教師輔導(dǎo)。 別的，電腦是多媒體工具，像看莎士比亞。你可以藉上彀或光碟，聽(tīng)人朗誦，看人表演，比單看讀本風(fēng)趣得多了。
是不是愈年幼學(xué)英文愈好？人大了很難學(xué)得好？
非也。許多試驗(yàn)研討證實(shí)，假設(shè)相同給予十五小時(shí)，大人學(xué)習(xí)言語(yǔ)的成效，必定比小孩好。只不過(guò)大人太忙沒(méi)空，而小孩窮極無(wú)聊。
讀本地校園的學(xué)生，是不是必定比讀國(guó)際校園的英文差？
有些像男拔萃女拔萃的學(xué)生，英文確實(shí)好，但和Island School學(xué)生的好法不一樣。前者的英文書卷味較濃，生硬和規(guī)范，不像活生生的英文。他們對(duì)比勤力。但國(guó)際校園學(xué)生會(huì)對(duì)比獨(dú)立，敢言，即便寫得不那么得當(dāng)，但入了大學(xué)，天然會(huì)學(xué)會(huì)寫論文了。
假如你想練習(xí)小孩說(shuō)英文，英文好的父或母只需跟他說(shuō)英文，他天然會(huì)說(shuō)得像鬼仔了。
到英美日子是不是必需的？
