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幼兒學好英語可以為今后的進一步學習打下良好的基礎(chǔ)。特別是幼兒有學習語言的關(guān)鍵期，對語言學習有先天的優(yōu)勢，在這一階段應(yīng)采用合適的方法教好幼兒英語。廣州新東方酷學酷玩總結(jié)的教幼兒學英語的方法有實物獎勵法;游戲法;情景教學法;直觀形象法;比賽法等。下面和大家分享一下。
　　一，實物獎勵法。教幼兒學英語時，對某節(jié)課的內(nèi)容，比如動物的英文名稱等，學完之后對記得好、學得快的學生發(fā)放動漫粘畫，以激勵他們繼續(xù)努力。這樣孩子都會爭相去記單詞、學英語。此方法要注意在實施過程中每個孩子都要兼顧，都要發(fā)到粘畫，不要漏下某個孩子，否則很打擊他的積極性和學習的興趣。
　　二，游戲法。愛玩是孩子的天性，在玩中學習可以大大提高學習興趣。學英語亦是如此，有時孩子感覺英語枯燥乏味?？梢岳糜螒虻姆椒ń趟麄儗W習，比如水果接力游戲，把真實的水果果籃放在前面，孩子站成一排，老師先把蘋果給第一個小朋友，讓他說出蘋果的英文名稱，接著傳給后一個孩子，也讓他說出英語。如果有人說錯了，就不能吃蘋果了。這樣孩子積極性都比較高，也會盡力去記住英語單詞。
　　三,情景教學法。情景教學法是指教育者在教學過程中有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定感情色彩的、形象生動的場景，引導(dǎo)學生在情景中體驗語言，以幫助他們學習，并使學生的心理機能得到發(fā)展。運用此教學法的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)輕松愉快的情景，使學生興致勃勃地主動學習英語，并學會將知識向不同的情境遷移。
　　四，直觀形象法。利用和借助實物、圖片、模型、標本、動作、語言和電教手段等進行具體形象教孩子學英語。該方法符合兒童形象思維發(fā)達的特點，有利于他們對語言形成清晰、明確的溉念。在教學中，教育者可以為學生提供多種刺激，讓學生運用多種感官參與活動，從不同角度多方位地感知和理解所學內(nèi)容。
　　五，比賽法。孩子天生要強好動，因此通過比賽可以讓孩子進一步加大學習勁頭，爭著去記單詞、讀句子、學英語。比如，讓孩子學記蔬菜單詞，在3分鐘時間里，誰準確說出英語蔬菜單詞最多，誰就能得到更多的小紅花。