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作為家長(zhǎng),首先應(yīng)該改變的是自己的觀念,改變過(guò)去過(guò)于注重語(yǔ)法學(xué)習(xí),大量背單詞、背句子的做法,取而代之的互動(dòng)學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí),幫助孩子在實(shí)際環(huán)境中鞏固已學(xué)的知識(shí)點(diǎn),并加以解釋與運(yùn)用。
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學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)是兩個(gè)不同的概念:動(dòng)機(jī)培養(yǎng)是使學(xué)生把社會(huì)和教育的要求變?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)需要的過(guò)程;而激發(fā)則是側(cè)重把已形成的學(xué)習(xí)需要調(diào)動(dòng)起來(lái),以提高學(xué)習(xí)的積極性。
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今天廣州新東方英語(yǔ)學(xué)校和我們分享了動(dòng)畫視頻是否可以取代親子閱讀,這里和聊聊動(dòng)畫視頻、親子閱讀的利弊,將兩者很好地融合可以幫助孩子更好地感受英語(yǔ),使用英語(yǔ)交流溝通。
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少兒英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,讓你的孩子變身英語(yǔ)達(dá)人
來(lái)源:廣州新東方泡泡少兒英語(yǔ)夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2016-04-27 |點(diǎn)擊量:|
摘要:孩子學(xué)習(xí)的興趣,在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),而不是在固定時(shí)間學(xué)習(xí),下面廣州新東方泡泡少兒英語(yǔ)夏令營(yíng)老師給大家介紹幾種少兒英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法,供大家參考。

    在教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中,要利用影像資源和孩子互動(dòng),創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍很重要,家長(zhǎng)和老師要抓住孩子的興致,增加孩子學(xué)習(xí)的興趣,在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),而不是在固定時(shí)間學(xué)習(xí),下面廣州新東方泡泡少兒英語(yǔ)夏令營(yíng)老師給大家介紹幾種少兒英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法,供大家參考。
    一、營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境
    俗話說(shuō):“站在岸上學(xué)不會(huì)游泳”,學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)也需要環(huán)境,很多家長(zhǎng)很苦惱如何給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)口語(yǔ)環(huán)境,如何讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。其實(shí)這也不是特別難的事情,英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)要和聽力結(jié)合,在平時(shí)的生活中學(xué)習(xí),比如通過(guò)看電視、用餐、洗衣、起床、去植物園、購(gòu)物等各種日常生活運(yùn)動(dòng),與少兒進(jìn)行英語(yǔ)溝通,形成一種天然輕松的氛圍,家長(zhǎng)也可以將孩子送到專業(yè)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),讓孩子和其他小朋友一起學(xué)習(xí)英語(yǔ),增加英語(yǔ)溝通交流的機(jī)會(huì)。
    二、有效的勉勵(lì)會(huì)讓孩子更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)
    讓少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)最好的辦法,就是激發(fā)孩子的興趣。培養(yǎng)孩子的興趣,離不開家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)。有效的勉勵(lì),不是孩子做任何事都說(shuō):“做的很好,你真棒”,而是針對(duì)孩子做的好的地方,進(jìn)行表?yè)P(yáng),讓孩子知道自己哪里做的好。
    三、家長(zhǎng)應(yīng)該扮演好自己的角色
    家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,對(duì)孩子有很大的影響,少兒具有很強(qiáng)的模仿才能,所以家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,應(yīng)該為孩子樹立好榜樣,主動(dòng)跟孩子用英語(yǔ)交流,多和孩子溝通,分享學(xué)習(xí)成果,家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同伴,和孩子一起學(xué)習(xí)唱歌曲、聽故事、答復(fù)問(wèn)題、點(diǎn)數(shù)、繪畫等。少兒英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的注意力應(yīng)該放在興致造就上,讓孩子在輕松快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
    在少兒英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境,還要做出有效的勉勵(lì),當(dāng)然還要和孩子一起學(xué)習(xí),做他們的同伴,這樣才能讓孩子在輕松快樂(lè)地學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)。

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