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過(guò)早的讓少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)?好不好?廣州新東方泡泡少兒英語(yǔ)夏令營(yíng)老師表示：孩子過(guò)早接觸英語(yǔ)并不是壞事，但前提是：需要采用適當(dāng)?shù)姆椒ā?br />
對(duì)于孩子教育過(guò)于放松，在0-6歲孩子最佳的學(xué)習(xí)年齡就學(xué)不到任何的知識(shí)，而給孩子過(guò)大的壓力，如果孩子并不喜歡，可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些反感，廣州新東方泡泡少兒英語(yǔ)夏令營(yíng)老師認(rèn)為，少兒期是語(yǔ)言的敏感期，讓孩子接觸外語(yǔ)他們能很自然的接受，但因?yàn)槎鄶?shù)孩子沒(méi)有外語(yǔ)環(huán)境，所以父母不要有過(guò)高的期望，主要應(yīng)該培養(yǎng)孩子的興趣和對(duì)另一種語(yǔ)言的感覺(jué)，同時(shí)還會(huì)讓她了解到在這個(gè)世界上還有人說(shuō)得話和我們不一樣，進(jìn)而讓她了解外國(guó)和外國(guó)人。
少兒時(shí)期可以接觸英語(yǔ)，但是不要過(guò)早把它作為課程來(lái)學(xué)習(xí)，平時(shí)家長(zhǎng)可以讓孩子聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)兒歌、故事，看看英文動(dòng)畫片， “不做‘應(yīng)試’，培養(yǎng)興趣，獲取語(yǔ)感，養(yǎng)成自信開(kāi)口說(shuō)的習(xí)慣。
少兒階段學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)的，確實(shí)比其他沒(méi)學(xué)過(guò)的要自信些，但也存在有些孩子認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)過(guò)，都會(huì)了，課上不聽(tīng)， 還有孩子學(xué)的不夠規(guī)范，很難糾正等等問(wèn)題，少兒年齡太小，母語(yǔ)還沒(méi)有學(xué)好，過(guò)早學(xué)英語(yǔ)會(huì)影響母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，為什么現(xiàn)在是小學(xué)三年級(jí)，孩子10歲左右，英語(yǔ)才作為課程來(lái)學(xué)?10歲左右，隨著孩子的思維和理解力的發(fā)展，孩子具備一定的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，這時(shí)再學(xué)英語(yǔ)，完全來(lái)得及。
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