生活中人和人的交流基本都采用語言,廣州新東方夏令營(yíng)認(rèn)為,如果孩子不能很好的用語言表達(dá)愛,那么如何維護(hù)很好的人際關(guān)系?
如今的語文課,著重培養(yǎng)的是孩子“寫”的能力,忽視了“說”的能力。能“寫”不能“說”,是個(gè)普遍現(xiàn)象。課堂發(fā)言,常常追求老師刻意需要的標(biāo)準(zhǔn)答案,不容許孩子自由發(fā)揮,稍有出格,就被阻止。班會(huì),隊(duì)會(huì),集會(huì),慶祝會(huì),聯(lián)歡會(huì),上臺(tái)講話或擔(dān)當(dāng)主持,大都朗讀和背誦發(fā)言稿,而發(fā)言稿往往大人寫就,孩子照本宣讀,一股大人腔成人味,字字是真理,句句是經(jīng)典,沒有孩子的感情,孩子的心聲。
其實(shí),孩子說錯(cuò)才是真!這是一個(gè)短板,務(wù)必要補(bǔ)上,因?yàn)槲磥淼纳钚枰⒆蛹葧?huì)“寫”,又會(huì)“說”.如果我們能給孩子一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái),一個(gè)寬松和諧的環(huán)境,一個(gè)不怕說錯(cuò)的氛圍,還有一個(gè)智慧幽默,能說會(huì)道的指導(dǎo)老師,那么孩子“出口成章,落筆成文”局面一定能慢慢呈現(xiàn),誕生一張張靈牙利嘴,也就為期不遠(yuǎn)了。
生活總是充滿著各種挑戰(zhàn)和變故,對(duì)于孩子或是一場(chǎng)災(zāi)難,或是一次蛻變,或是一個(gè)機(jī)遇,對(duì)于教育者也是一個(gè)責(zé)任和一次考驗(yàn)。廣州新東方夏令營(yíng)愿為你把握住生活中的處處細(xì)點(diǎn),只為給孩子一個(gè)營(yíng)造更好的心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣。