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    廣州新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)表示我們的英語(yǔ)四級(jí)的學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分的重要，因?yàn)槲覀冊(cè)谡f(shuō)英語(yǔ)四級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，最好要不斷的使我們的對(duì)于英語(yǔ)的興趣有所增強(qiáng)，才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中變得加的輕松和充滿(mǎn)樂(lè)趣，接下來(lái)就讓我們具體看快速學(xué)英語(yǔ)的方法吧！
    廣州新東方夏令營(yíng)表示對(duì)于這些考生，會(huì)經(jīng)常有很多人出主意想辦法?；蛘哒f(shuō)有人說(shuō)背單詞最重要，有人說(shuō)你千萬(wàn)別背單詞要注重閱讀技巧。這常常讓四級(jí)考生無(wú)以適從，不知所措。那究竟什么建議才是對(duì)？
    其實(shí)四級(jí)考試作為英語(yǔ)水平考試，著重考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的掌握程度。如果希望在考試取得好的成績(jī)，勢(shì)必要求考生具有扎實(shí)的語(yǔ)言功底。脫離英語(yǔ)水平的實(shí)際提高，一味追求考試技巧的做法，只能是緣木求魚(yú)。這卻往往是屢戰(zhàn)屢敗考生 。反過(guò)來(lái)，如果考生水平在及格上下浮動(dòng)，這個(gè)時(shí)候，往往過(guò)線不過(guò)線就在于是否掌握好的考試技巧。因此來(lái)講，掌握必要的技巧又很有必要。過(guò)猶不及，重要的是把握好這個(gè)“度”。
    謀而后動(dòng)，在四級(jí)考試的復(fù)習(xí)中，一定要注意方法策略，方能收到事半功倍的效果。下面分析考生復(fù)習(xí)中一些誤區(qū)及應(yīng)對(duì)之策：
    深陷題海，不知?dú)w途
    在許多考生看來(lái)，四級(jí)復(fù)習(xí)就是做題。于是乎，各種模擬題大行其道。這種思路大錯(cuò)特錯(cuò)。首先、模擬題的水平值得懷疑。那些所謂的名師一年要出多少套模擬題？是他們自己親自操刀嗎？這種應(yīng)景之作有多大的科學(xué)性？題目出難了，打擊你的自信心；太容易了，讓你麻痹大意?；敲炊鄷r(shí)間做這些沒(méi)有多少參考價(jià)值的東西，能對(duì)你有多大幫助？其次、四級(jí)考試的知識(shí)點(diǎn)非常多，可以說(shuō)不管多少題目，永遠(yuǎn)是掛一漏萬(wàn)。如果你本身的語(yǔ)言功底沒(méi)有提高，做多少題都沒(méi)有用。這次你做對(duì)了，下次人家換一換你又不會(huì)做了，別指望你能碰到原題！題海無(wú)邊，回頭是岸。
    四級(jí)考試誕生到今天，已經(jīng)有10多年了，也已經(jīng)積累下了30來(lái)套真題。如果你希望找感覺(jué)的話， 歷年的考題更好了。
    缺乏重點(diǎn)，計(jì)劃盲目
    屢考屢敗的考生，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，往往沒(méi)有一個(gè)明確的計(jì)劃。今天一個(gè)想法，明天一個(gè)方案，缺乏持續(xù)完備的復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)很多旁人的建議，互相矛盾，更讓考生無(wú)以適從，不知所措。重點(diǎn)到底是背單詞記語(yǔ)法，還是做閱讀練聽(tīng)力？是掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還是掌握各種考試技巧重要。
    四級(jí)考試的復(fù)習(xí)，要做到有所為有所不為，即掌握以下原則：長(zhǎng)時(shí)間提高英語(yǔ)水平，短時(shí)間提高考試技巧。具體地說(shuō)，就是當(dāng)你的時(shí)間非常充裕的情況下，應(yīng)該著眼于提高英語(yǔ)水平。這個(gè)時(shí)候以背單詞、記語(yǔ)法，提高閱讀速度，練習(xí)聽(tīng)力，培養(yǎng)語(yǔ)感為主。在考試臨近的情況下，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就應(yīng)該轉(zhuǎn)移到進(jìn)入狀態(tài)，掌握考試技巧，提高答題正確率上?？梢酝ㄟ^(guò)做歷年的真題來(lái)達(dá)到這個(gè)目標(biāo).
    不講方法，事倍功半
    考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，不研究學(xué)習(xí)方法，事倍功半。比如：背單詞，很多考生光記形不記音。許多單詞認(rèn)得，但是讀不出來(lái)。這種方法記憶單詞，速度特別慢，而且容易忘。單詞記憶時(shí)注意單詞的用法、讀音。單詞記憶是記音而不是記形(字母組合)，比如abandon,我們記住的應(yīng)該是它的發(fā)音，分成a.ban.don三個(gè)音節(jié)，我們記住這三個(gè)發(fā)音，就可以根據(jù)音標(biāo)把字母組合寫(xiě)出來(lái)。單詞的具體用法也是單詞記憶的重點(diǎn)，不能掌握單詞的具體用法，僅僅停留在單詞意思的掌握上，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只知其意、不知其用，那么在單詞題、語(yǔ)法題、和作文中，你一樣束手無(wú)策。只有掌握了用法，這個(gè)單詞才真正成為你詞匯量的一部分。(對(duì)于如何記憶單詞，作者將在專(zhuān)門(mén)的文章討論)
    力求快速標(biāo)出答案如果遇到難題，要當(dāng)機(jī)立斷，千萬(wàn)不要在一道題上花太多的時(shí)間。盡量余下幾秒時(shí)間以便瀏覽下一題的選擇項(xiàng)。通過(guò)再次瀏覽，我們基本上可以預(yù)測(cè)出所提問(wèn)題的大致方向，從而可使自己在聽(tīng)力測(cè)試中處于主動(dòng)地位。