當(dāng)今的孩子都是小聰明，復(fù)雜的難題可以迎刃而解，簡單的計(jì)算題卻常常出錯(cuò)。對于各種同類的問題，廣州新東方夏令營的特聘名師又是怎么看的呢？
張老師認(rèn)為，書法比賽的字寫得游刃有余，平時(shí)作業(yè)的字七扭八歪；考試成績像三菱電梯，“上上下下的享受”;上課隨意答題恰到好處，正式發(fā)言不著邊際……這些都是孩子小聰明的種種表現(xiàn)。小聰明，爹媽先天的遺傳基因，可以不用花費(fèi)更大的精力，輕而易舉，隨手可得。
小聰明像一道絢麗的彩虹，瞬間即逝。如果要獲得真正的成功，需要大智慧。大智慧是后天自己鍛造的，依靠自己潛心學(xué)習(xí)，從書本上社會中獲?。槐仨氈鲃訉W(xué)習(xí)，發(fā)自內(nèi)心的用功，笨鳥可以先飛；必須開拓新思路新思維，不隨大流，不服輸，不怕輸，敢與老師權(quán)威挑戰(zhàn)……這些大智慧恰恰是當(dāng)今孩子最缺乏的，是個(gè)必須補(bǔ)的短板。小聰明易，大智慧難。正因?yàn)殡y，所以珍貴，更須努力。
張老師舉了一個(gè)很好的例子：在105歲高齡的作家奶奶楊絳仙逝的幾日之內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)上充斥這樣的新聞。課上，我信口就問，楊絳是何許人？一個(gè)初一男生立馬答道：一個(gè)作家，翻譯家。又問，翻譯過什么作品？答：《小癩子》。還有呢？答：《我們仨》。她是誰的夫人？答：錢鍾書。這個(gè)鍾只能繁寫的鍾，不能簡寫的鐘。錢鍾書有什么著名的作品？答：圍城。圍城表達(dá)一個(gè)什么意思？答：城外的人想進(jìn)去，城內(nèi)的人想出來。再問，這句話誰概括的？再答：他的夫人楊絳。最后問，這些你怎么知道的？最后答：知道楊絳逝世后，我自己從網(wǎng)上查的！……
一時(shí)無言，不禁感慨不已，沒有爸媽叫他查，沒有老師請他閱，他主動查自覺閱。呵，難能可貴的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力！千金難買，彌足珍貴。這男孩就像一輛馬力十足的汽車，靠自己的發(fā)動機(jī)，驅(qū)動車輛穩(wěn)穩(wěn)向前，勢不可擋。不像其它的車，沒有內(nèi)在的發(fā)動能力，好像拋了錨，靠爸媽在后面推，老師在前面拉，可能也會走，但只能走一時(shí)，不能走一世。嗚呼，這才是教育的重中之重！
小聰明和大智慧僅一步之遙。小聰明爹媽給的，大智慧自己鍛造。內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，千金難買，彌足珍貴。外力只能用一時(shí)，不能圖一世。想要進(jìn)步，廣州新東方夏令營永遠(yuǎn)等著你來努力！
