（1）確定任務(wù)，尋覓訣竅
　　背誦一篇短文，僅僅只讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到倒背如流水平才行。開端時(shí)可短一些，容易一些，然后作一定幅度調(diào)整。此外，背誦時(shí)還要考究一定技巧，熟讀課文內(nèi)容，了解課文大意，不只不會(huì)記錯(cuò)與混雜，而且記住數(shù)量也會(huì)越來(lái)越多。確定任務(wù)時(shí)，不要定的太多，太難，按照自身?xiàng)l件來(lái)安排背誦要學(xué)會(huì)尋找適合自己的背誦，怎樣背容易記，就怎樣背，不用死腦筋，認(rèn)為某種方法是萬(wàn)能，適合自己方法才是最重要的。杭州英語(yǔ)夏令營(yíng)>>>
　?。?）明白目標(biāo)，集中精神
　　背誦一篇課文或一段必需控制的語(yǔ)句，最忌東張西望，掉以輕心，留意力分散。假如是一篇很簡(jiǎn)單的文字，背幾天后仍老出錯(cuò)，這肯定是用心不專緣故。至于呈現(xiàn)“前記后忘”現(xiàn)象，則是正常的，這時(shí)千萬(wàn)不要向這種暫時(shí)艱難屈從而打退堂鼓。 要學(xué)會(huì)從失敗中尋找不足是自己注意力不集中呢，還是自己定目標(biāo)太高呢，以免下次，犯同樣的錯(cuò)。背誦時(shí)必須集中精神，最忌三心二意，三心二意背誦法到頭來(lái)只是在浪費(fèi)時(shí)間，建議玩就玩的痛快，背就要背得用心。
　　（3）堅(jiān)持復(fù)背，及時(shí)檢查
　　溫習(xí)背誦的時(shí)間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過(guò)的課文或?qū)W問(wèn)，晚上睡前以及第二天起床后，應(yīng)停止一次復(fù)背，并在每周六或周日再作恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)背誦，以后過(guò)一個(gè)月再?gòu)?fù)背一次。這樣，可保證很長(zhǎng)一段時(shí)期不會(huì)遺忘。背誦完要倒回頭去復(fù)背，鞏固自己背好的課文，以免背了這篇忘了那篇。
　?。?）增強(qiáng)默寫，強(qiáng)化鍛煉
　　所謂“眼過(guò)千遍，不如手抄一遍”。采取默寫手腕，可有效地穩(wěn)固曾經(jīng)背誦了的課文和學(xué)問(wèn)，而且對(duì)加深記憶大有益處。由于文字自身就是一種圖形和符號(hào)，經(jīng)常默寫可協(xié)助我們促進(jìn)右腦的開發(fā)。假如能實(shí)在做到按部就班，長(zhǎng)期停止默寫鍛煉，那么一定會(huì)有助于背誦的質(zhì)量和效果。杭州英語(yǔ)夏令營(yíng)>>>