傳統(tǒng)的方法背誦大量課文后效果并不見好的例子也數(shù)不勝數(shù)，后來在一個杭州英語夏令營的講座中我突然醒悟，英語不是用來學(xué)的也不是靠大腦去背誦就行，英語是一種語言，而不是一門學(xué)問，征服它唯一辦法就是機(jī)械的操練，直至拖口而出；從那后我徹底改變觀念，就一條：大聲機(jī)械的操練。杭州夏令營>>>
　　具體的操作很簡單，在讀每一篇課文之前先把單詞讀熟，然后就反復(fù)讀課文，直到封上書能夠拖口而出后再理解課文的意思，先讀爛后理解順序非常重要，然后就把那頁撕仍掉，再繼續(xù)下一課，這種用嘴機(jī)械操練與用腦背誦有本質(zhì)的區(qū)別，雖然結(jié)果都差不多，最后都能夠復(fù)述完全課文，但效果是天壤之別。
　　1、讀次數(shù)完全不同
　　背誦第二冊一篇課文一般讀二十遍就行了，記憶好也就讀十遍足以，但要靠嘴脫口而出話至少要200遍以上。
　　2、培養(yǎng)語感效果完全不同
　　當(dāng)你在用傳統(tǒng)方法背誦課文的時候一般先對課文的中文意思有個全面的了解，然后完全是根據(jù)對課文中文理解再逐步的記憶英文，這樣長久下去永遠(yuǎn)逃不出漢語的干擾，永遠(yuǎn)學(xué)不會真正純英語思維，在以后閱讀與聽英語時你自然也會有一個英譯漢的過程，特別是聽又快又長的篇章和閱讀大量文章時無法提速，如果你從一開始讀英文時就養(yǎng)成了避開中文意思，純英文思維的話，雖然初期有點困難，久而久之就能培養(yǎng)真正的英語語感和思維。
　　3、能否掌握新概念的真正精髓
　　很多人都認(rèn)為新概念的精髓是它課文的內(nèi)容，于是花了花了大量的工夫在理解的基礎(chǔ)上背誦英語，理解的基礎(chǔ)上說白了就是依賴中文的過程，并且還提倡什么循環(huán)記憶法，把新概念所有的課文內(nèi)容都記得很牢，說白了也是把漢語意思了如指掌，其實很不然，那些優(yōu)美的故事根本就不是最重要的，你不可能在每次和人交流時就是把新概念的課文內(nèi)容背給對方，重要的是能否系統(tǒng)的培養(yǎng)你的語感和英語思維，當(dāng)你對每篇課文不是靠記憶，而是反復(fù)的操練到拖口而出后，隨著時間的推移就算內(nèi)容都忘記了根本就不重要，因為你的語感和英語思維習(xí)慣在操練的過程中培養(yǎng)起來了，所以說新概念的經(jīng)典不是說它的課文內(nèi)容很重要，而是能系統(tǒng)的培養(yǎng)的你的語感和英語思維習(xí)慣，而培養(yǎng)習(xí)慣的唯一辦法就是瘋狂的操練，機(jī)械般的操練，而不是靠記住新概念課文的意思，當(dāng)然，每篇課文操練到拖口而出后也要大概了解一下大概意思。
　　4、優(yōu)缺點
　　傳統(tǒng)的背誦方法背得確實要快一點，而機(jī)械操練要費時間的多，特別是第三冊后面的課文，有些要瘋狂機(jī)械操練一星期后才能拿下，同時，當(dāng)你的能力提高后在繼續(xù)操練下一遍課文時難免會在腦海中浮出本文中文意思，千萬要記住抑制它的出現(xiàn)，此時讀時最好分點心思在機(jī)械操練到拖口而出前最好對課文的中文意思一點都不要了解，以免影響英語思維的習(xí)慣，先讀后理解和先理解后讀的順序特別重要。杭州夏令營>>>