杭州中小學(xué)生夏令營(yíng)心理學(xué)家對(duì)表達(dá)哪些事情該用怎樣聲調(diào)進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)處理同一件事情不同的聲調(diào)會(huì)收到不同的效果，大人批評(píng)孩子，用低聲調(diào)孩子會(huì)更容易接受。
　　孩子的家長(zhǎng)常常會(huì)為管教孩子效果不佳而束手無(wú)策，不管你是喋喋不休說(shuō)服還是大喊大叫地命令，孩子全然不理。不知道你有沒(méi)有想過(guò)該換一種教育方式？如果經(jīng)常對(duì)做錯(cuò)事孩子高聲斥責(zé)，不僅收不到效果，反而對(duì)孩子性格成長(zhǎng)、心理健康有不利的影響。
　　心理學(xué)家對(duì)表達(dá)哪些事情該用怎樣聲調(diào)進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)處理同一件事情不同的聲調(diào)會(huì)收到不同的效果，大人批評(píng)孩子，用低聲調(diào)孩子會(huì)更容易接受。這是因?yàn)椋?br /> 　　1、低聲調(diào)可使人理智一些、情緒平和一些，也可使孩子抵觸逆反的心理防線有所松弛，有利于溝通。
　　2、低聲批評(píng)孩子，不僅可集中對(duì)方的聽(tīng)力，而且也可先發(fā)制人，不讓孩子用高聲調(diào)。生活中常會(huì)看到大人高聲責(zé)罵孩子，孩子反抗聲音也不低，雙方情緒會(huì)越來(lái)越激動(dòng)，最后惹得大人一肚子氣孩子也不服氣。
　　3、低聲調(diào)可趕走憤怒。父母是孩子人生中任教時(shí)間最長(zhǎng)的老師，大人言行對(duì)孩子的影響最大，遇事暴躁，不冷靜，開(kāi)口大聲責(zé)罵父母，肯定對(duì)孩子性格有潛移默化作用。
　　杭州中小學(xué)生夏令營(yíng)建議家長(zhǎng)跟孩子說(shuō)話時(shí)做好以下幾個(gè)方面：
　　1、運(yùn)用正確的語(yǔ)氣和措詞。對(duì)許多父母來(lái)講，控制自己不去批評(píng)孩子是很難的，因此，說(shuō)話前請(qǐng)三思，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和措詞，效果會(huì)很好。比如“我愛(ài)你，但是你的行為我不能接受”，這種話初聽(tīng)會(huì)覺(jué)得很生硬，但過(guò)一會(huì)兒，孩子很自然就會(huì)明白你的意思了。
　　2、把你所期望孩子要做到的要求解釋給他們聽(tīng)。比如帶孩子逛超市，告訴他不要亂動(dòng)商品，并警告如果違反的后果將是什么。你要從頭到尾貫徹到底，無(wú)需大聲威脅。
　　3、不要使用傷害孩子自尊心的語(yǔ)言，盡量減少對(duì)孩子的批評(píng)。