近年來(lái)，隨著家庭生活水平的提高，人們開(kāi)始對(duì)教育重視程度不斷加深，假期開(kāi)始讓孩子參加各種藝術(shù)夏令營(yíng)活動(dòng)，很多家長(zhǎng)有了疑問(wèn)，孩子參加繪畫(huà)夏令營(yíng)要先學(xué)習(xí)技巧嗎？今天，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題給出了一些回答，繪畫(huà)夏令營(yíng)小編將知道的分享給大家，讓各位家長(zhǎng)解開(kāi)心中的困惑。
孩子畫(huà)畫(huà)是不是要先學(xué)習(xí)技巧？
其實(shí)這不必太心急，九歲前的孩子大致尚未進(jìn)入寫(xiě)實(shí)期，拔苗助長(zhǎng)只會(huì)局限孩子的想象力和扼殺學(xué)習(xí)興趣。要去教他技巧倒遠(yuǎn)不如用暗示、啟發(fā)；告訴他不如以提問(wèn)方式讓他自己選擇判斷。例如「哪些人？」、「在哪里？」、「做什么？」、「怎么做？」等，讓孩子自己去實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作，不是更珍貴嗎？何況成人的意見(jiàn)也不見(jiàn)得對(duì)，不是嗎？
孩子過(guò)了九歲后寫(xiě)實(shí)階段就開(kāi)始萌芽，這時(shí)的想象力逐漸減弱了?？梢灾笇?dǎo)他們觀察實(shí)物，在觀察中有新的刺激、新的體驗(yàn)和新的感覺(jué)、發(fā)現(xiàn)。但是學(xué)習(xí)技巧時(shí)，如果沒(méi)有同步引導(dǎo)孩子觀察、開(kāi)發(fā)創(chuàng)意思維，豐富孩子生活體驗(yàn)和內(nèi)容，創(chuàng)造力很難無(wú)中生有，維持與發(fā)展的。
技巧是為輔助表達(dá)內(nèi)容而顯現(xiàn)意義，雖然重要，郄不是首要。每個(gè)人都有自己的特質(zhì)，老師教授的不可能人人適用，重要的是如何引導(dǎo)孩子去觀察、實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)以發(fā)展出適合自己特質(zhì)的技巧。而技巧的學(xué)習(xí)從來(lái)也不怕遲，五十歲都不算遲，重要的是有興趣有創(chuàng)意和內(nèi)涵。
