現(xiàn)在社會上流行誦讀國學經(jīng)典，學習中華傳統(tǒng)文化，有的孩子剛開始學說話，父母就開始教他們誦讀國學經(jīng)典了，請問一下，多大的孩子開始誦讀國學經(jīng)典比較合適？假期杭州國學夏令營又適合多大的孩子參加呢？

小編了解到不少家長在孩子一歲多開口說話時，就教孩子念了不少唐詩。一些家長以孩子能背多少詩詞為依據(jù)來判斷智力水平。其實，孩子在三歲前的是機械記憶，他的記憶是無意識、無目的、短暫的。記憶力雖然很強，但他并不理解其中含義，如果沒有不斷重復強化，很快就會忘記。對這個階段孩子來說，無論是背唐詩還是廣告詞，都只是對語言的一種模仿學習。在三歲到六歲，孩子記憶的意識性、理解性提高，如果在聲情并茂，并配有生動畫面、兒歌、表演之下，背一些簡單淺顯、容易理解的唐詩，孩子就容易真正的記住。6歲前的孩子，如果把詩詞像唱歌般的背誦下來，加上一些好玩的語言和場景，即使對詩詞不理解，可以起到陶冶情操、培養(yǎng)語言能力的作用。到了他能夠理解的年齡，是可以有收益的。

因此，在幼兒期是可以學習一些國學經(jīng)典的，但也不是非學不可，孩子還可以從日常生活中去學習：比如聽聽美妙的音樂，看看鮮艷的色彩，體驗大自然的樂趣，多去見識世界，在紙上涂鴉等。人與萬物相生相長的統(tǒng)一之道；人，內(nèi)在宇宙與在外宇宙的和諧之法。給孩子不會講的那么難，會用非常有趣的例子讓孩子們恍然大悟。看看，二年級的小朋友都能說的頭頭是道呢。

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