隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高,很多青少年養(yǎng)成了拜金主義、功利主義的不良傾向,在學(xué)習(xí)上更是隨波逐流、盲目跟風(fēng),信仰與夢(mèng)想的缺失已成為當(dāng)代青少年面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題。而世界上所有偉大的奇跡的出現(xiàn)都是夢(mèng)想成真的結(jié)果,參加林州夏令營(yíng),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!少年無(wú)夢(mèng),何談中國(guó)之夢(mèng)!少年有夢(mèng),必有中國(guó)夢(mèng)!
林州夏令營(yíng)課程以軍輔德,以軍煉志,以軍促智,以軍練體,以軍創(chuàng)美,關(guān)注學(xué)員特性,因人施教,按需施教;課程輔以拓展競(jìng)技、野外拉練、格斗防身、自我管理,培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作、主動(dòng)思考、溝通與組織、自我防范、挑戰(zhàn)自我的五種能力品質(zhì);穿插雪上項(xiàng)目、年味活動(dòng)、娛樂(lè)游戲,增添活動(dòng)的趣味性,使孩子寓教于樂(lè);通過(guò)國(guó)防知識(shí)普及、裝備體驗(yàn)、愛(ài)國(guó)主義講座,使孩子從小樹立愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍意識(shí),爭(zhēng)做勇于挑起社會(huì)大梁的“中華好兒郎”;通過(guò)匯報(bào)表演、感恩教育、親子活動(dòng)的形式,旨在培養(yǎng)孩子的榮譽(yù)感,同時(shí)也增進(jìn)孩子與父母的情感交流。
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