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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

慧覺醒教育是廈門市自貿(mào)區(qū)政府招商引資教育機(jī)構(gòu)，匯聚兩岸三地資深專業(yè)老師與教官，課程運(yùn)用心理學(xué)，結(jié)合NLP與中醫(yī)經(jīng)絡(luò)原理，戶外體驗(yàn)教學(xué)等領(lǐng)域，致力于青少年身心療愈、潛能訓(xùn)練和素質(zhì)拓展教育等領(lǐng)域，立志幫助更多的孩子在身、心、靈方面獲得真正的成長(zhǎng)，系統(tǒng)提升自信心、意志力、專注力、記憶力和想象力、創(chuàng)造力等，也希望通過所有老師的努力，讓中國(guó)千千萬萬個(gè)家庭幸福安康。

課程特色

課程融合身心統(tǒng)合素質(zhì)拓展、國(guó)學(xué)國(guó)術(shù)、心理學(xué)、NLP神經(jīng)語言程序?qū)W、中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)，思維導(dǎo)圖、冥想、潛能訓(xùn)練等，全方位覆蓋身（體商：提升身體素質(zhì)，體能訓(xùn)練）、心（心智成長(zhǎng)+思維訓(xùn)練）、靈（提升靈商）共三個(gè)對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)起關(guān)鍵作用的大板塊，有效改善孩子們儀態(tài)紀(jì)律、身心亞健康、注意力不集中、記憶力不好、自私、網(wǎng)癮、焦慮、叛逆、厭學(xué)、膽小等問題。

課程內(nèi)容

一、品格教育

通過各個(gè)課程專業(yè)講解和互動(dòng)環(huán)節(jié)回饋引導(dǎo)，在孩子們的成長(zhǎng)關(guān)鍵期,幫助他們樹立理想和世界觀，能更深入理解耐心、誠(chéng)實(shí)、寬容、守時(shí)、分享、勇敢、責(zé)任、感恩的涵義，幫助孩子們成為有品德，有知識(shí)，有責(zé)任感的人，讓好品質(zhì)能伴隨一生。

二、感恩課程

德育與心智引導(dǎo)

真情表白

親子互動(dòng)

親子連接

1、通過各個(gè)課程全面觀察與評(píng)估，深入了解孩子們潛意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，制定引導(dǎo)方案，因材施教，一對(duì)一引導(dǎo)。《感恩教育》、《親子連接》、《風(fēng)雨人生路》課程提升孩子責(zé)任心、自信心、情緒自控力、溝通力、專注力等，并在結(jié)營(yíng)當(dāng)天邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起上親子連接課程，做好孩子和父母愛的橋梁，協(xié)助改善親子關(guān)系。

2、改變錯(cuò)誤認(rèn)知和不良習(xí)性，如自私、厭學(xué)、焦慮、膽小、網(wǎng)癮、叛逆等，重塑正向心念。

3、《感恩生日會(huì)》課程通過感恩引導(dǎo)，讓孩子們學(xué)會(huì)表達(dá)，珍惜所有，熱愛生活、感恩父母、老師、同學(xué)。

4、《NLP目標(biāo)確定提升學(xué)習(xí)動(dòng)力》：大世界小夢(mèng)想，幫助孩子們樹立理想，確定明確目標(biāo)，并定下實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，放飛夢(mèng)想，為彼此加油！

5、《薪火相傳》在每個(gè)孩子心里種下愛的種子，并且彼此鼓勵(lì)，相互祝福，讓愛的種子在心里生根發(fā)芽，表達(dá)愛，傳播愛，生生世世延續(xù)下去。

三、提升智慧與身心能量（提升內(nèi)外免疫力）

站樁

經(jīng)絡(luò)操

八段錦

六字訣

動(dòng)態(tài)提升能量法

課程介紹及訓(xùn)練目標(biāo)：

（1）站樁：孩子注意力不集中，記憶不好，脾氣不好等都離不開生理原因，身心是一體的，相互帶動(dòng)相互影響。站樁能調(diào)動(dòng)全身的氣機(jī)，促進(jìn)氣血的流通。既保養(yǎng)心神，又能鍛煉形??；既健強(qiáng)腦力，又能增長(zhǎng)體力。通過練習(xí)站樁，令孩子氣定神閑，耳聰目明，增強(qiáng)體魄，增加定力，促進(jìn)學(xué)習(xí)。另外，許多青少年彎腰駝背和平時(shí)不良習(xí)慣及營(yíng)養(yǎng)搭配有關(guān)，但真正根源還是氣不足，站樁能補(bǔ)充元?dú)猓柰ㄓ俣拢{(diào)和氣血，使陰陽相交，加速新陳代謝，還可以加強(qiáng)各臟器、器官以至細(xì)胞的功能，對(duì)許多慢性病都有很好的療效。 

（2）經(jīng)絡(luò)操：《黃帝內(nèi)經(jīng)》說：“五臟之道，皆出于經(jīng)隧，以行血?dú)狻Ｑ獨(dú)獠缓?，百病乃變化而生。是故守?jīng)隧焉”。孩子們通過練習(xí)醒腦操、經(jīng)絡(luò)操，通過對(duì)應(yīng)的經(jīng)絡(luò)與穴位，拉伸全身經(jīng)絡(luò)，調(diào)理臟腑的功能，提升孩子們的精氣神，增強(qiáng)免疫力，鍛煉孩子靈敏性，促進(jìn)智力。讓孩子們的思維更敏銳、記憶力更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更專注、情緒更愉快。

（3）八段錦：在我國(guó)古老的導(dǎo)引術(shù)中，八段錦是流傳最廣，對(duì)導(dǎo)引術(shù)發(fā)展影響最大的一種”。八段錦有舒筋活血，調(diào)理氣血，促進(jìn)人體新陳代謝等功能，久練的好處有：1、可以加強(qiáng)血液循環(huán)，改善人體神經(jīng)系統(tǒng)，疏通背部脊柱經(jīng)脈，增強(qiáng)脊髓神經(jīng)功能。健腦安神、去心火，對(duì)于調(diào)節(jié)孩子們的情緒，改善心臟、腦部等器官的供血效果非常理想。2、對(duì)于腹部臟器具有柔和的按摩作用，通過八段錦的相關(guān)動(dòng)作，對(duì)于孩子們的胃腸道促進(jìn)消化和改善便秘都有輔助作用。通過練習(xí)八段錦對(duì)于人體臟器的相關(guān)疾病，像慢性膽囊炎、胃炎、腸炎都有一定的輔助治療。3、對(duì)于其他系統(tǒng)，像消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)器官可以很好的調(diào)節(jié)。還可調(diào)理肝肺，糾正姿勢(shì)不正確所造成的病態(tài)現(xiàn)象。

（4）六字訣：該功法依靠特定的音律來震蕩人體特定部位的氣機(jī)，以牽動(dòng)不同的臟腑經(jīng)絡(luò)氣血的運(yùn)行?？善鸬秸{(diào)理五臟和三焦經(jīng)的作用。有效降低孩子們皮下脂肪含量、改善心肺功能、緩解緊張情緒、降低血壓和心率等作用，提高學(xué)習(xí)效率?？墒韪卫須狻B(yǎng)肝明目、調(diào)眼疾、肝虛、肝火旺、頭暈?zāi)垦５劝Y！練呵字訣，可強(qiáng)心肺、泄心火、調(diào)節(jié)心臟功能。對(duì)于因心火重，學(xué)習(xí)壓力大所致的失眠，有較好的療效。同時(shí)對(duì)心悸、心絞痛、健忘、盜汗、口舌腐爛、舌強(qiáng)語塞等心經(jīng)疾患有顯著的調(diào)理效果。練呼字訣，可以健脾和胃、泄脾胃濁氣，對(duì)腹脹、痰多、濕重等癥狀有較好的療效。練呬字訣，可鍛煉肺功能，加強(qiáng)肺臟功能強(qiáng)健，預(yù)防感冒，氣短，咳嗽，哮喘等功效。提升人體免疫力。練吹字訣，可以助腎填精，有助于幫助孩子們提升元?dú)?，補(bǔ)充腦氣和腎氣。嘻字訣可以幫助孩子們調(diào)理身心五行氣機(jī)，穩(wěn)定情緒，療愈身心。

（5）動(dòng)態(tài)提升能量法

結(jié)合東方古老智慧與印度瑜伽，通過各種呼吸技巧與肢體動(dòng)作，提升身體免疫力，放松緊繃的身體，快速提升身心能量，覺知內(nèi)在，與宇宙連接，打通能量卡點(diǎn)，清理負(fù)面情緒，開啟內(nèi)在智慧。

四、身心療愈情緒釋放+情感表達(dá)人際拓展

（一）、身心療愈情緒釋放

冥想課程（內(nèi)在探索）

青少年繪畫分析

戲劇治療

脈輪手印

感統(tǒng)訓(xùn)練

課程介紹及訓(xùn)練目標(biāo)：

1、冥想訓(xùn)練幫助孩子們掌握迅速進(jìn)入a腦波的方法，幫助改變大腦構(gòu)造，激發(fā)腦潛能，提升孩子的智力、感知力、專注力和想象力，促進(jìn)身心更加和諧健康，改善情緒和認(rèn)知行為等方面的問題，還能激發(fā)靈感和創(chuàng)造力等，蘋果創(chuàng)始人喬布斯就是在進(jìn)行冥想訓(xùn)練后發(fā)明出蘋果手機(jī)的。

2、青少年繪畫分析

繪畫是孩子自我情感的流露和抒發(fā)，既能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，也是自我感知與識(shí)別向視覺形象的轉(zhuǎn)換過程，還具有修復(fù)和調(diào)節(jié)情緒情感的作用。孩子會(huì)把自己的情緒和動(dòng)機(jī)投射到繪畫中。通過專業(yè)心理咨詢師的繪畫分析，還可以深入了解孩子潛意識(shí)深處的情結(jié)和以及思維走向，結(jié)合其他療愈課程，引導(dǎo)正確認(rèn)知，幫助孩子們釋放負(fù)面情緒，幫助家長(zhǎng)調(diào)整親子關(guān)系。

3、DVT戲劇治療

“Developmental Transformations”DvT是一種獨(dú)一無二的戲劇療法。治療師和來訪者在“游戲空間”內(nèi)通過即興的戲劇和動(dòng)作來相遇。它由戲劇治療大師、美國(guó)耶魯大學(xué)精神病學(xué)系教授David Read Johnson博士發(fā)展出，目前被運(yùn)用于心理治療、藝術(shù)療愈、個(gè)人成長(zhǎng)，以及戲劇表演培訓(xùn)和商業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)等社會(huì)領(lǐng)域。”DvT通過動(dòng)作、言語和戲劇元素幫助孩子們了解自己內(nèi)在，通過角色扮演、聲音、肢體動(dòng)作等元素，使情緒得以表達(dá)，讓自身的轉(zhuǎn)化力量出現(xiàn)。

4、脈輪手印

脈輪是人體的生命鑰匙，溝通物質(zhì)和信息靈性層面，孩子們的身體脈輪打通并處于平衡狀態(tài)時(shí)，身心是安泰歡喜的，學(xué)習(xí)效率也高。如果脈輪受阻，生命能量不流通，就會(huì)有這樣那樣的身心問題。本課程通過教授脈輪手印并配合專業(yè)冥想引導(dǎo)，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)身心靈同步健康成長(zhǎng)。

5、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

人類大腦有1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，有100多萬感覺區(qū)。孩子在成長(zhǎng)過程中通過視、聽、嗅、味、觸、重力感、摩擦等，使外界感覺器官接受刺激，通過感覺神經(jīng)傳達(dá)到大腦，經(jīng)由大腦的功能區(qū)整理總結(jié)后作出正確反應(yīng)，大腦同時(shí)接受很多信息時(shí)，功能區(qū)必須協(xié)調(diào)、整合、統(tǒng)一才能做出多種正確的反應(yīng)，這就叫感覺統(tǒng)合。否則就會(huì)出現(xiàn)腦障礙和紊亂，行為上出現(xiàn)一系列癥候群，即所謂的感覺統(tǒng)合失調(diào)。孩子多動(dòng)不安、自控力差、注意力不集中，膽小怯弱，固執(zhí)、情緒不穩(wěn)定、性情孤僻、怕別人觸碰身體、語言發(fā)展緩慢不善表達(dá)等，都可能是身體感統(tǒng)失調(diào)了：如前庭平衡功能、本體感、觸聽視痛覺等失調(diào)。

慧覺醒老師幫助孩子們做專業(yè)測(cè)評(píng)，并從心理、大腦和軀體出發(fā)，通過各種互動(dòng)游戲和肢體動(dòng)作有針對(duì)性地進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，促進(jìn)孩子身心腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育，達(dá)成身心平衡。

（二）、情緒表達(dá)人際拓展

建立自信 自我激勵(lì)

放松減壓

人際拓展（改變認(rèn)知，主動(dòng)溝通）

正向表達(dá)（陽性強(qiáng)化訓(xùn)練）

課程介紹及訓(xùn)練目標(biāo)：

當(dāng)孩子們出現(xiàn)厭學(xué)行為或?qū)W習(xí)動(dòng)力不足的消極情緒時(shí)，即使已經(jīng)熟記多次的知識(shí)也提取不出來，消極情緒會(huì)抑制大腦細(xì)胞的消極與敏捷，讓大腦的長(zhǎng)時(shí)記憶和短時(shí)記憶都處于低能狀態(tài)，這就是已被形成的條件性情緒反射。而當(dāng)孩子在對(duì)學(xué)習(xí)重新找回?zé)釔酆透咔榫w時(shí)，體內(nèi)促進(jìn)腦細(xì)胞活動(dòng)的分泌激素增強(qiáng)，大腦細(xì)胞變得比平時(shí)更活躍敏捷，記憶和吸收理解的能力大大增強(qiáng)，從而提高學(xué)習(xí)效率和效果，所以，某種意義上，良好的情緒力=學(xué)習(xí)力！

本課程旨在幫助孩子學(xué)會(huì)自我覺察，建立正確認(rèn)知，學(xué)會(huì)用正確的方式表達(dá)情緒，增強(qiáng)自控力。學(xué)會(huì)一些放松減壓的情緒管理方法和人際交往能力，從而讓身心更健康，學(xué)習(xí)更上一層樓。

五、傳統(tǒng)文化國(guó)學(xué)智慧

漫話易經(jīng)

漫話黃帝內(nèi)經(jīng)

學(xué)習(xí)了凡四訓(xùn)

書法

1、《易經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、繁體字是古圣先賢留下的文化寶藏，從小，給孩子種下傳統(tǒng)文化精髓的種子，這些智慧，隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)慢慢生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。就好比為孩子的生命儲(chǔ)備寶藏，他長(zhǎng)大后，生命中的這個(gè)寶藏?zé)o需開發(fā)便會(huì)自然地涌現(xiàn)出來，影響他的為人處世以及一生的成敗得失。

2、學(xué)習(xí)了凡四訓(xùn)：《了凡四訓(xùn)》 通過立命之學(xué)、改過之法、積善之方、謙德之效四個(gè)部分來講解了人生的實(shí)相以及如何改變命運(yùn)的方法和原理?！读朔菜挠?xùn)》蘊(yùn)含著中國(guó)文化的深邃和智慧，包含了豐富的勸善思想，體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化修身的智慧，被譽(yù)為“東方第一勵(lì)志奇書”。通過學(xué)習(xí)《了凡四訓(xùn)》，讓孩子們學(xué)習(xí)到儒釋道文化精髓的同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了修身齊家治國(guó)平天下的傳統(tǒng)美德。

3、學(xué)習(xí)書法需要腦、眼、手全身心的投入，凝神靜氣，可充分提升孩子的專注力和耐力，讓孩子養(yǎng)成沉著鎮(zhèn)靜的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對(duì)其他課程的學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展都是極有益處的。孩子們?cè)诰毩?xí)毛筆書法時(shí)，通過在書寫時(shí)慧覺醒老師的專業(yè)引導(dǎo)，幫助孩子們調(diào)神調(diào)息，把平時(shí)外放的心神回收。還能緩解精神緊張，激活大腦皮層，調(diào)節(jié)心率、呼吸、血壓，降低心理的焦慮水平，并提升自我控制能力。

六、生存體驗(yàn)

吃苦教育

讓孩子在慧覺醒專業(yè)設(shè)置好的生存挑戰(zhàn)中，打破極限，激發(fā)潛能，挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)生活。體會(huì)父母賺錢的不容易和艱辛，學(xué)會(huì)感恩與珍惜！同時(shí)還鍛煉孩子們的口才、抗挫折能力、財(cái)務(wù)管理能力、營(yíng)銷技巧，學(xué)會(huì)主動(dòng)與陌生人溝通，體現(xiàn)自我價(jià)值。

七、綜合素質(zhì)訓(xùn)練（以下項(xiàng)目根據(jù)場(chǎng)地和上課狀況靈活調(diào)選）

1、玩轉(zhuǎn)劇本殺

通過豐富有趣的劇本探討、角色分配、線索搜證、團(tuán)隊(duì)分工等課程設(shè)計(jì)，鍛煉孩子們的理解能力、邏輯推理、社交能力、演講口才，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，自信心，細(xì)心耐心等，并通過角色扮演代入自己認(rèn)知和情緒，宣泄淤積的負(fù)面情緒。

2、棒壘球

棒壘球初階課程：棒壘球是一種基于團(tuán)隊(duì)概念的個(gè)人運(yùn)動(dòng)，是具有游戲性、競(jìng)賽性、集體性和靈活多變等球類運(yùn)動(dòng)的共同特點(diǎn)。它在國(guó)際上開展比較廣泛，影響較大，被譽(yù)為“競(jìng)技與智慧的結(jié)合”、“綠茵場(chǎng)上的圍棋”。

課程較為全面系統(tǒng)地介紹棒壘球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)和競(jìng)賽規(guī)則等，培養(yǎng)孩子們的勇敢、頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神，開發(fā)智力，增強(qiáng)預(yù)判能力，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

課程內(nèi)容及目標(biāo)：

1、初步掌握棒壘球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、基本競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)和技能，培養(yǎng)對(duì)貴族運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、基本掌握棒球接、傳技術(shù)：學(xué)會(huì)接地滾球、高飛球、平直球，能進(jìn)行壘間、外場(chǎng)等不同距離和方向的傳球。通過接傳球練習(xí)，加強(qiáng)孩子的身體協(xié)調(diào)能力，配合意識(shí)及模仿能力，改善孩子前庭功能和整體感覺系統(tǒng)，提高視覺判斷力和空間感知力，開發(fā)雙側(cè)大腦。

3、基本掌握擊球方法，懂得上壘跑壘。使孩子提升視動(dòng)協(xié)調(diào)能力，強(qiáng)化本體覺及前庭平衡覺。訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)節(jié)奏感。

4、了解棒球的進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)。在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)助的精神，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、勇于克服困難的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自信心。

5、地圖定向?qū)?/p>

僅憑手中的一份地圖和指南針還有一些零星線索，讓孩子們學(xué)會(huì)辨識(shí)方向，增長(zhǎng)更多的知識(shí)，充分發(fā)揮智慧和邏輯思維能力，讓孩子們經(jīng)歷腦力和體力的考驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，堅(jiān)毅勇敢永不言棄的性格品質(zhì)，通過一層層關(guān)卡考核，獲得寶藏線索尋到寶物。

6、特種兵CS

穿上充滿魅力的迷彩軍裝，扛著最先進(jìn)的激光槍，瞬間化身為英姿瀟灑的小戰(zhàn)士，分配角色，模擬戰(zhàn)爭(zhēng)?！芭尽?，又一個(gè)戰(zhàn)士被擊中了，“啪”，隱藏草叢中的戰(zhàn)士被敵人發(fā)現(xiàn)。。。歡迎小伙伴的加入，讓我們一起戰(zhàn)斗吧！慧覺醒特種兵CS對(duì)決課程可激發(fā)孩子們的責(zé)任榮譽(yù)感、自信心；突破自我極限、磨練意志；樹立互相配合，互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和意識(shí)。

7、無人機(jī)

在這個(gè)創(chuàng)新迭起的智能科技時(shí)代，少年的你再不會(huì)操控?zé)o人機(jī)就OUT了！

 每個(gè)孩子心中都有著關(guān)于飛翔與遠(yuǎn)航的夢(mèng)，對(duì)神秘的宇宙和廣袤無垠的藍(lán)天充滿了好奇探索與向往，這種探索精神，往往能激發(fā)孩子們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的動(dòng)力！慧覺醒無人機(jī)課程寓教于樂，讓孩子以第一視角操控?zé)o人機(jī)，學(xué)會(huì)組裝無人機(jī)與航拍技術(shù)，當(dāng)一回小小飛行員，圓大大飛翔夢(mèng)。本課程可培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，激發(fā)他們無限的創(chuàng)意潛能，操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，訓(xùn)練孩子的空間思考能力、提升孩子整理信息、融會(huì)貫通的能力，并且在分組比賽競(jìng)技中提高孩子們對(duì)無人機(jī)的操控能力與比賽心態(tài)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。開闊視野，提高學(xué)習(xí)能力、冒險(xiǎn)精神及組織協(xié)調(diào)能力等。

8、卡丁車

不用再羨慕電視上開迷彩賽車加速、超車漂移等炫酷的畫面了，暑期來慧覺醒，帶陽光笑容，繞著賽道，開上卡丁車，體驗(yàn)速度與激情，感受一下風(fēng)從耳邊呼嘯而過，天地之間自由自在的感覺是有多愜意。

9、童軍工程—手工創(chuàng)作王

go go go 放下書包，逃離城市，走進(jìn)原生態(tài)的大自然盡情釋放身心。通過慧覺醒戶外拓展和野外生存訓(xùn)練，讓孩子們?cè)谌缦路矫嬗酗@著的提高：培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然。并且通過自己動(dòng)手，鍛煉獨(dú)立生存能力。

10、團(tuán)隊(duì)拓展大PK—為榮譽(yù)而戰(zhàn)（根據(jù)場(chǎng)地和上課狀況選擇溯溪、射箭、闖關(guān)、羅馬炮架、過電網(wǎng)等）

八、安全防護(hù)訓(xùn)練（安全防護(hù)課程+防身術(shù)散打基礎(chǔ)）

1、每個(gè)孩子都是降臨到人間的天使，孩子成長(zhǎng)過程中，安全和健康是至關(guān)重要的?；塾X醒安全防護(hù)教育課程通過情景模擬表演、案例課件展示，教會(huì)孩子如何辨別各種危險(xiǎn)信息，讓孩子們掌握一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能，如自然災(zāi)害防護(hù)、突發(fā)事件、校園霸凌、身心侵害等......

2、防身擒拿格斗術(shù)與泰拳基礎(chǔ)：孩子本身就是弱勢(shì)群體，本課程幫助孩子們提升情商和鑒別能力，提升身體素質(zhì)強(qiáng)大神經(jīng)系統(tǒng)，提升個(gè)人氣場(chǎng)與自信心。通過肢體語言和微表情認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)并知道躲避危險(xiǎn)，初步建立自我保護(hù)的意識(shí)，還針對(duì)孩子們?nèi)粘Ｓ锌赡軙?huì)遇到的一些危險(xiǎn)情況教授防身術(shù)，對(duì)于日常危險(xiǎn)場(chǎng)景進(jìn)行專項(xiàng)演習(xí)、演練，提高孩子們的安全系數(shù)。

師資介紹

安全保障

安全保障：慧覺醒教育常規(guī)拓展基地實(shí)施全封閉式的軍營(yíng)管理模式，24小時(shí)有安保人員巡邏看護(hù)，訓(xùn)練活動(dòng)項(xiàng)目成熟，無隱患。

醫(yī)療陪護(hù)：營(yíng)員不適或傷病情況輕微的由基地醫(yī)務(wù)室免費(fèi)治療，情況嚴(yán)重的在營(yíng)地醫(yī)務(wù)室進(jìn)行應(yīng)急處理后，送去營(yíng)地合作醫(yī)院，費(fèi)用自理。教官夜間進(jìn)行站崗，并進(jìn)行查鋪、查哨，給營(yíng)員蓋被子，防止意外事件發(fā)生。隨隊(duì)醫(yī)護(hù)人員，配備常用藥品，每天固定為營(yíng)員進(jìn)行體溫、大便檢查。

招生詳情

招生對(duì)象：7-18周歲青少年（凡有重大疾病者：心臟病、傳染病、缺鉀史、嚴(yán)重哮喘、癲癇、血壓異常、習(xí)慣性骨折、腎功能異常、嚴(yán)重皮膚過敏、三個(gè)月內(nèi)做過大手術(shù)等危險(xiǎn)疾病，建議不參加，否則后果自行承擔(dān)）

營(yíng)期時(shí)間：2024年7月27日-8月04日

師資配比：每5-10名營(yíng)員配備一名輔導(dǎo)員和學(xué)員同吃住，照顧他們的生活起居。（請(qǐng)假和特殊情況的離隊(duì)，都需要經(jīng)過特定的手續(xù)或者在輔導(dǎo)員的監(jiān)控之下方可，一般情況下不允許請(qǐng)假）

活動(dòng)費(fèi)用：4300元/人

費(fèi)用包含：學(xué)費(fèi)、食宿費(fèi)、服裝費(fèi)、生活用品費(fèi)、營(yíng)地交通費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、各種教材道具費(fèi)用

費(fèi)用不含：營(yíng)期內(nèi)一切其他個(gè)人消費(fèi)

接送說明：學(xué)員單獨(dú)到火車站或者機(jī)場(chǎng)可以提供免費(fèi)接送服務(wù)。（如果學(xué)員在營(yíng)期未開始前提前入營(yíng)，食宿按100元/天額外加收）

餐飲標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)配二葷三素一湯，健康飲食結(jié)構(gòu)，保證所有菜品都當(dāng)日采購(gòu)新鮮、干凈、營(yíng)養(yǎng)，可以提供回民餐。

住宿標(biāo)準(zhǔn)：住宿條件干凈、安全、衛(wèi)生。6-8人/間，有空調(diào)、衛(wèi)生間，熱水器，所有需求設(shè)施一應(yīng)俱全。

營(yíng)地地址

福建省廈門市同安區(qū)澳溪村（同享蓮花服務(wù)中心）

集合地點(diǎn)

1、福建省廈門市島內(nèi)火車站南廣場(chǎng)（暫定）

2、自行前往營(yíng)地的家長(zhǎng)，直接在營(yíng)地集合接、送孩子