游學(xué)該不該功利化?
　　社會(huì)上圍繞游學(xué)的熱議無(wú)非是‘寓學(xué)于游’還是‘寓游于學(xué)’的內(nèi)容主次之爭(zhēng)，但實(shí)際上，動(dòng)輒幾萬(wàn)元的不菲費(fèi)用才是人們判斷境外游學(xué)“值不值”的重點(diǎn)。
　　參加香港游學(xué)夏令營(yíng)主要的目的就是讓孩子長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉一下自理能力。家長(zhǎng)對(duì)游學(xué)的態(tài)度十分“開(kāi)明”。他說(shuō)，女兒從小就很不自信，初三暑假時(shí)曾讓女兒參加了一個(gè)游學(xué)夏令營(yíng)，女兒英語(yǔ)口語(yǔ)較好，一路都被同學(xué)們拉著當(dāng)“翻譯”，于是逐漸建立了自信，變得開(kāi)朗起來(lái)。
　　游學(xué)差別很大
　　在接待國(guó)內(nèi)游學(xué)團(tuán)體的老師說(shuō)，接待香港的游學(xué)團(tuán)體很“累”，但是接待國(guó)內(nèi)的游學(xué)團(tuán)體則很“輕松”。“香港游學(xué)團(tuán)體還沒(méi)落地就會(huì)發(fā)給我好多頁(yè)的電子文檔列出他們要去哪兒，要看什么，希望安排什么樣的活動(dòng)，需要什么樣的講解，來(lái)了以后也是各種要求不斷。但國(guó)內(nèi)來(lái)的游學(xué)團(tuán)體幾乎沒(méi)有這方面的要求，我們?cè)趺窗才潘麄兙驮趺醋撸旧献钪匾囊缶褪琴?gòu)物。”
　　專家：家長(zhǎng)“盲游”意識(shí)亟需改變
　　“商家逐利，家長(zhǎng)和學(xué)生盲目游學(xué)，這是導(dǎo)致當(dāng)前游學(xué)市場(chǎng)負(fù)面評(píng)價(jià)較多的原因。”曾從事國(guó)際游學(xué)項(xiàng)目多年的夏天告訴記者，很多家長(zhǎng)對(duì)游學(xué)沒(méi)有明確的目的和訴求。
　　“現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)的游學(xué)產(chǎn)品十分單一，一般都是2周或3周左右的行程。”國(guó)內(nèi)游學(xué)的概念和香港有非常大差異，歐美有近百年游學(xué)發(fā)展史，這些國(guó)家和地區(qū)根據(jù)不同需求推出游學(xué)產(chǎn)品。建議，“在下決定前要搞清楚自己需不需要游學(xué)，游學(xué)的目的是什么，不要‘盲游’。消費(fèi)者的意識(shí)成熟比游學(xué)市場(chǎng)的規(guī)范化還要重要。”