不知道該如何選擇?
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豐富多彩的夏令營(yíng)給孩子帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和技巧能力,但夏令營(yíng)的組織者素質(zhì)參差不齊,讓家長(zhǎng)直接把孩子交給一個(gè)陌生的機(jī)構(gòu)或老師未免有很多的問(wèn)題,首當(dāng)其沖另家長(zhǎng)最關(guān)心的就是安全問(wèn)題,如何保障孩子的安全?
學(xué)生家長(zhǎng):都擔(dān)心自己子女的安全
一位姓黃的學(xué)生家長(zhǎng)在接受采訪時(shí)告訴記者:目前孩子還屬于無(wú)行為自制力個(gè)體,而無(wú)論是旅行社還是其他團(tuán)體組織的這種“夏令營(yíng)”活動(dòng),安全保障一定是第一位 的,如果讓自己的子女參加,除了安全問(wèn)題外,還擔(dān)心住的和吃的是否衛(wèi)生,另外,萬(wàn)一子女在外生病沒(méi)有家人在他身邊,夏令營(yíng)主辦者能否很好的對(duì)待和處理,等 等諸多問(wèn)題都是家長(zhǎng)最擔(dān)憂的。一位姓李的家長(zhǎng)也表示有同感并說(shuō)道:如果承辦機(jī)構(gòu)能保證孩子在夏令營(yíng)活動(dòng)其間的安全,有辦法讓家長(zhǎng)吃個(gè)“定心丸”,他可能考 慮會(huì)同意自己的孩子參加。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口,一位接小孩的家長(zhǎng)說(shuō):現(xiàn)在的娃娃都是獨(dú)生子女,個(gè)性很強(qiáng),而且通常都把老師的話當(dāng)作“圣旨”。如果“夏令營(yíng)”是 學(xué)校和老師通知的,那對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就有著很大的煽動(dòng)性,家長(zhǎng)即便不愿支持孩子參加,也很難說(shuō)服得了孩子。我們并不是不想?yún)⒓?,現(xiàn)在很多老師都像機(jī)構(gòu)的推銷 員,第一次讓我女兒參加夏令營(yíng)的時(shí)候就是女兒的班主任強(qiáng)迫全班級(jí)都去參加一個(gè)旅行社組織的夏令營(yíng),交了1200元錢,一個(gè)星期回來(lái),女兒并未學(xué)到什么東 西,就是去玩了。我很明白夏令營(yíng)會(huì)給孩子帶來(lái)什么,但我不希望有個(gè)別老師強(qiáng)行拉孩子去參加夏令營(yíng),我本來(lái)想讓孩子去參加一個(gè)記者營(yíng)的;另外安全確實(shí)是我們 最需要關(guān)心的問(wèn)題。
專家意見(jiàn):選擇夏令營(yíng)多問(wèn)問(wèn)多了解
專家建議,選擇夏令營(yíng)應(yīng)注意以下五點(diǎn):
第一、看主辦方的實(shí)力和背景。最好選擇教育領(lǐng)域內(nèi)有口皆碑的知名品牌,因?yàn)檫@些機(jī)構(gòu)大都擁有雄厚的師資力量、先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和很好的信譽(yù)。
第二、看夏令營(yíng)的形式和內(nèi)容。不同形式的夏令營(yíng),能為孩子提供不同內(nèi)容的暑期生活。孩子的精力有限,如何讓假期的投資得到效益最大化的利用,就需要看父母 和孩子想得到什么樣的收獲,然后再有目的性地去選擇適合的夏令營(yíng)。如海外夏令營(yíng)能讓孩子體會(huì)不同國(guó)家的文化和生活,主題夏令營(yíng)能強(qiáng)化孩子某一方面的興趣和 特長(zhǎng)。
第三、看夏令營(yíng)的師資力量。好的夏令營(yíng)應(yīng)該配備一定數(shù)量的文化課老師、拓展教練、生活輔導(dǎo)員等老師隊(duì)伍,并事先經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔。在孩子離開(kāi)父母、獨(dú)自參加夏令營(yíng)的較長(zhǎng)時(shí)間里,這些老師的言傳身教將對(duì)孩子產(chǎn)生一定的影響,他們的素質(zhì)直接決定了夏令營(yíng)的價(jià)值。
第四、看夏令營(yíng)的硬件設(shè)施。夏令營(yíng)的交通工具、住宿條件、娛樂(lè)設(shè)施、教學(xué)健身場(chǎng)所等等,都應(yīng)該符合一定的標(biāo)準(zhǔn)。
第五、看夏令營(yíng)的安全機(jī)制?,F(xiàn)在的孩子都更愿意參加在外地舉辦的夏令營(yíng),安全便也隨之成為父母?jìng)兎浅jP(guān)心的問(wèn)題。一套快速反應(yīng)、詳細(xì)具體的安全機(jī)制,才能 保證孩子的安全。同時(shí),一套合理的、符合青少年身心發(fā)展的夏令營(yíng)守則,才能有效地約束孩子的行為,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
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