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活動背景：
城里的孩子了解各種新奇事物，思維開闊，但是大多數(shù)孩子卻對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)十分茫然。他們辨不清瓜苗和豆苗，不懂得大米是怎樣生產(chǎn)出來的，更不了解農(nóng)民的艱辛，自理能力和耐挫折力都很差。特此舉辦"快樂鄉(xiāng)村，體驗(yàn)生活"體驗(yàn)活動，促使孩子直接接觸農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民，增進(jìn)他們學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)的情感，讓孩子從過去衣來伸手、飯來張口的"小皇帝"、"小公主"逐步變成關(guān)愛他人、熱愛勞動、乖巧懂事的"小主人"，領(lǐng)會"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"的真正含義。
組織機(jī)構(gòu)：
紅泉文化發(fā)展有限公司成立于2009年，坐落于軍旗升起的地方--英雄城南昌。我們始終致力于"讓紅色基因薪火相傳，為生活教育筑井引泉"的神圣愿景，憑借先進(jìn)的技術(shù)平臺，打造客戶化的"做中學(xué)"項(xiàng)目，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在快樂中成長！
紅泉旅•少年團(tuán)：
少年團(tuán)是一種運(yùn)動，是一種學(xué)習(xí)，也是一種生活準(zhǔn)備教育，引導(dǎo)孩子到大自然中去體驗(yàn)，去成長，立足實(shí)踐，在團(tuán)隊(duì)活動中教會孩子受用終生的生活技能，全面提升青少年的公民素養(yǎng)。
活動特色：
木工課+藝術(shù)課+自然+農(nóng)耕+手工課+傳統(tǒng)游戲
1、以手工的方式讓孩子親自參與搭建木房子；
2、以藝術(shù)的方式讓孩子體驗(yàn)生活；
3、以工作的形式體驗(yàn)自然，理解自然，融合自然；
4、用合作的方式讓孩子感受團(tuán)隊(duì)的力量和重要性，
5、用體驗(yàn)的方式讓孩子更深入的理解所學(xué)的知識；
6、用游戲的形式解決做事的規(guī)則，程序；
7、任務(wù)制度讓孩子體驗(yàn)責(zé)任；
8、工分制度讓孩子了解勞動的價(jià)值及財(cái)商管理；
9、寫生，繪畫，音樂，晚會，狂歡一個(gè)都不少。
10、一杯茶一首歌一些傳統(tǒng)游戲，那都是一種生活態(tài)度及生活情趣。
活動成效：
通過紅泉文化貧困山區(qū)體驗(yàn)營這個(gè)活動，讓我們的小朋友去感受、去體驗(yàn)、去理解，感受艱苦生活的不易、體驗(yàn)相差甚大的生活環(huán)境、理解父母的用心良苦，明白為什么刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是讓他們知道，我們身處優(yōu)越的條件，理應(yīng)不辜負(fù)父母給予我們的一切，學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜！
說教100次不如讓孩子體驗(yàn)一次，給孩子一個(gè)機(jī)會，讓孩子自己去體驗(yàn)；給孩子一個(gè)環(huán)境，讓孩子自己去感受；給孩子一個(gè)困難，讓孩子自己去解決；給孩子一些自由，讓孩子自己去創(chuàng)造。
指導(dǎo)思想：
毛主席教導(dǎo)我們說：
要做有能力的人，用實(shí)踐換得；
要做有見識的人，用路程換得；
要做自立自強(qiáng)的人，用體驗(yàn)換得；
要做可以創(chuàng)造價(jià)值的人，用勞動換得；
要做有價(jià)值的人，行動吧?。?br />活動主題：小知青下鄉(xiāng)•貧困山區(qū)變形記

招生對象：8一16歲的營員及親子家庭
開營時(shí)間：
第一期：8月05日-8月11日
第二期：8月21日-8月27日
費(fèi)用：3680元/人
地點(diǎn)：古老的樹林，古老的村落，古老的傳統(tǒng)，古老的文明，在一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，安靜，蛙躁鳥鳴，夜觀星空，聽聞花語的村莊里。（遠(yuǎn)離喧囂的城市，那是個(gè)神秘的地方）
帶隊(duì)老師：何雪彬
八年冬夏令營帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)、營地教育師
體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)師、少兒心理咨詢老師
全國少年兒童冬夏令營輔導(dǎo)員、中國紅十字會急救員
國家體育總局無線電測向、定向輔導(dǎo)員
臺灣童軍總會木章輔導(dǎo)員、南昌公益救援隊(duì)特勤隊(duì)員
活動保障：

活動掠影：