遺傳受基因的決定不可的控制，但為孩子預(yù)備的一個(gè)好的教養(yǎng)的環(huán)境，父母是可以的做到的。下面的是環(huán)球雅思海外游學(xué)整理出的幾條育兒法則，父母謹(jǐn)記。
1、認(rèn)識自己：讓孩子有機(jī)會探索興趣
傳統(tǒng)的單向的學(xué)習(xí)的方式，讓大部分的孩子的習(xí)慣于接受，無法從學(xué)習(xí)中發(fā)覺的自己的興趣的所在。
培養(yǎng)的個(gè)人的興趣可以為生活帶來許多的樂趣。所以，成人應(yīng)為孩子提供的豐富的環(huán)境，同時(shí)允許他依照的自己的方式及步調(diào)的去學(xué)習(xí)與探索，在學(xué)習(xí)的過程中避免的為孩子帶來壓力的造成反的效果。
2、潛能開發(fā)：激發(fā)孩子潛在的天賦
為孩子提供接觸各種不同類型活動(dòng)的機(jī)會，如：音樂、藝術(shù)的欣賞、動(dòng)植物的照顧、天文地理的探索、身體律動(dòng)的練習(xí)等，不要預(yù)設(shè)孩子該學(xué)到多少，父母可以從旁觀察孩子在不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中發(fā)覺孩子的潛在能力。
3、判斷能力：允許孩子犯錯(cuò)
孩子由于擁有的知識不夠豐富，加上邏輯思考能力不成熟，因此常常無法做出正確判斷。但隨著身心成長及知識增加，孩子也將擁有做出正確決定的能力。在這個(gè)過程中，經(jīng)驗(yàn)的累積很重要，也就是孩子必須有機(jī)會練習(xí)如何做決定。但在練習(xí)的過程中一定會發(fā)生做出錯(cuò)誤判斷的情況，這些錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)將是孩子做出正確決定的基礎(chǔ)。
4、思考能力：以開放的方式提問
問題可以引發(fā)孩子對于周遭環(huán)境的好奇心，讓他動(dòng)腦思考。但提問的方式很重要。Yes/No類型的問句無法真正幫助孩子進(jìn)行思考，最好的提問方式應(yīng)該是采用開放式的問句，如：你覺得怎樣?你有沒有什么辦法?開放式的提問可以達(dá)到幫助孩子思考的目的。
5、創(chuàng)造能力：設(shè)計(jì)一個(gè)有意思的活動(dòng)
利用特殊的日子或是想一個(gè)大家都有興趣的主題，全家人共同設(shè)計(jì)進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)，如：說故事接龍，角色交換日等，分享全家人的創(chuàng)造力，也可以喚醒和開發(fā)孩子另一方面的潛能。
6、感官能力：為孩子提供感官刺激
在孩子感官發(fā)展敏銳的階段，需要各種感官刺激幫助其概念的發(fā)展。父母可以提供孩子各種運(yùn)用感官探索環(huán)境的機(jī)會，如：引起視覺探索的圖形，可供觸摸的不同材質(zhì)的地板或墻面，能夠動(dòng)手操作的各種玩具、教具及日常用具，聽得到各種不同的聲音刺激——豐富的感官刺激經(jīng)驗(yàn)，是孩子發(fā)展抽象化概念重要且不可或缺的依據(jù)。
