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讓孩子去游學(xué),游學(xué)是一種國(guó)際性跨文明領(lǐng)會(huì)式教育,新加坡海外游學(xué)夏令營(yíng)老師提示:讓孩子在異國(guó)與同年齡段的國(guó)外學(xué)生一起學(xué)習(xí)交流,在領(lǐng)會(huì)不相同文明的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自己的利益和缺陷,重新認(rèn)識(shí)自己,拓荒自己的視界,增進(jìn)學(xué)問(wèn)、修煉品質(zhì)。
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,是傳承至今盡人皆知的教育古訓(xùn),現(xiàn)代教育意義上的游學(xué)逐步成為一種國(guó)際性跨文明領(lǐng)會(huì)式教育方法。在游學(xué)的行程中,除了欣賞新加坡各景點(diǎn)外,還要關(guān)鍵組織學(xué)子們欣賞新加坡國(guó)立大學(xué)和南洋理工大學(xué),領(lǐng)會(huì)國(guó)際頂級(jí)學(xué)府的空氣,并在新加坡政府學(xué)校與本地學(xué)生一起上課、一起參加課外活動(dòng),感受新加坡杰出的教育。
在獅城領(lǐng)會(huì)多元文明,恢復(fù)最真實(shí)的新加坡;漂亮星洲深度探求,盡享東南亞異域風(fēng)情;特征景點(diǎn)賞析 看新加坡的傳統(tǒng)與立異;精品國(guó)際課程,不相同的高興學(xué)習(xí);插班上課,全景領(lǐng)會(huì)本地名校課程;美食美景,感受花園城市純潔天然之美!
新加坡的教育和我國(guó)教育的差異,最大體現(xiàn)在他們關(guān)于學(xué)生創(chuàng)造性思維和著手才干的培養(yǎng),新加坡中、小學(xué)的課程設(shè)置里邊包含了許多愛(ài)好課程和課外活動(dòng),這些課程能協(xié)助學(xué)生挖掘各方面的才干和才調(diào)。
新加坡是一個(gè)多種族構(gòu)成的國(guó)家,有華族、馬來(lái)族、印度族和別的種族。其間華族人員272萬(wàn),占有了靠近百分之八十的人員數(shù)量。多元種族造就了多元文明,多元文明調(diào)和共存便是新加坡的生存之道。
新加坡海外游學(xué)夏令營(yíng)老師提示:學(xué)校里的學(xué)生來(lái)自各個(gè)種族,比例跟國(guó)家人員比例相仿,華族學(xué)生占有了大多數(shù)。在這種多言語(yǔ)的環(huán)境下,各種族學(xué)生的交流首要依靠英語(yǔ)交流,英語(yǔ)成為了新加坡的榜首言語(yǔ)。
新加坡教育以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主,“以人為本”的教育體制為起點(diǎn),在中、小學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,寓教于樂(lè)有許多的課外活動(dòng)和課外實(shí)習(xí)課程,讓學(xué)生走出學(xué)校與日子零距離,從不相同的角度去學(xué)習(xí)常識(shí)。
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