海南演說家訓(xùn)練營讓孩子用7天時間塑造一個全新的自己，打造一個有勇有謀，敢說敢做的自己，語言藝術(shù)課程與戶外拓展課程完美結(jié)合，一動一靜提升孩子綜合素質(zhì)，培訓(xùn)語言綜合能力，磨練意志，強身健體，團隊意識以及堅韌的信念。兩大實力團隊打造的實力營地，給孩子定制一個驚喜不斷的成長計劃！
海南演說家訓(xùn)練營的課程體系：
ASE教育法：基于舞臺的藝術(shù)教育
藝術(shù)、舞臺、教育三者互聯(lián)互動，以舞臺為基礎(chǔ)，除了藝術(shù)技能方面的教育更注重審美教育和美學(xué)教育，以提高藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)審美能力，是孩子的天性自由發(fā)揮，注重藝術(shù)欣賞力和藝術(shù)情懷的培育。每個孩子都是創(chuàng)作的天使，激發(fā)孩子無限藝術(shù)潛能，塑造孩子藝術(shù)人生。
藝術(shù)的舞臺與舞臺的藝術(shù)
在營地給孩子提供豐富的實踐活動，讓孩子在切身體驗中感受學(xué)習(xí)藝術(shù)之美，讓孩子登上舞臺，釋放天性與潛能，培養(yǎng)孩子在舞臺上的表演藝術(shù)，包括朗誦、演講、表演等等舞臺元素。
藝術(shù)的教育與教育的藝術(shù)
營地專業(yè)的知識從課堂中和生活中交給孩子們技巧和審美，掌握藝術(shù)的學(xué)習(xí)技巧與學(xué)習(xí)方法，學(xué)會欣賞美，教育本身就是藝術(shù)，通過科學(xué)化、系統(tǒng)化、理論化、實用化的教學(xué)方法讓孩子們學(xué)習(xí)專業(yè)能力，提高綜合素質(zhì)，塑造完整人格。
舞臺的教育與教育的舞臺
ASE教育法注重心靈成長，培養(yǎng)孩子自信心與心理素質(zhì)，勇于突破自己，挑戰(zhàn)自己，讓孩子站上舞臺，充分表達自己，展示自己，無所畏懼，以舞臺與實踐為核心的營地教育，孩子與老師一同參與，建立大舞臺，教學(xué)相長，讓孩子享受舞臺，愛上舞臺。
語言能力全方位提升
什么叫全方位提升？從基礎(chǔ)的發(fā)音發(fā)聲，情感表達，語言色彩等知識到語言組織能力、語言表達能力、語言邏輯、想象力等方面都有著系統(tǒng)的、完整的訓(xùn)練，每個孩子都將有所改變，每個孩子都能在老師的指導(dǎo)下有所突破。
藝術(shù)課堂與專業(yè)知識
營地導(dǎo)師充滿專業(yè)性和藝術(shù)性的課堂讓孩子們享受學(xué)習(xí)的樂趣，課堂氛圍活躍有趣，以孩子興趣為基準點，發(fā)散藝術(shù)知識，讓孩子們通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實踐活動體驗相結(jié)合的方法深刻理解，由內(nèi)而外的滲透。
精品小班關(guān)注每個孩子成長
小班教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代主流教育規(guī)律，注重個性化教育，和體制內(nèi)教學(xué)做到相輔相成，在營地小班學(xué)習(xí)彌補學(xué)校教學(xué)中的不足，精準了解每個孩子的情況，老師針對每個孩子有著獨特的指導(dǎo)方法，定制不同的成長計劃，讓每個孩子都有對自己的突破，無論是舞臺實踐還是體驗活動，保證每個孩子都參與，讓每個孩子都融入到營地生活當中，有所成長。
陶冶情操提高審美
藝術(shù)源于生活，高于生活，讓孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美，發(fā)現(xiàn)身邊的美，激發(fā)出孩子真善美的一面，熱愛生活，用一顆善良勇敢、樂觀積極的心看待這個世界，用自己的眼睛和心靈尋找生活中的美好，每個孩子都有不同的配樂，提升對藝術(shù)的鑒賞能力和審美。
提升孩子自信心
通過大量的舞臺表演體驗和老師的專業(yè)引導(dǎo)，孩子勇于展示自己，激發(fā)自身潛能，在眾人面前表達自己侃侃而談，孩子的自信心是一點一滴的積累起來的，通過營地生活讓孩子多次訓(xùn)練，肯定自己，認可自己，突破自己，從而越來越自信，越來越有能量。
想象力與邏輯思維
藝術(shù)與想象力分不開，與邏輯思維能力緊密相連，通過激發(fā)想象力的課程活動，讓孩子發(fā)散思維，天馬行空，敢想敢說，并且將自己的想象力用語言串聯(lián)起來，辯論、關(guān)鍵詞編講故事、關(guān)鍵字組詞等活動提升孩子邏輯思維能力與表達能力。
提升綜合素質(zhì)
營地生活從不是單方面的成長，孩子通過和其他孩子一同生活學(xué)習(xí)，參加各種活動，學(xué)會包容，學(xué)會感恩，學(xué)會團隊協(xié)作，學(xué)會助人為樂，建立深厚友誼，改正自己的不足，發(fā)揚自身的優(yōu)點，尋找他人的閃光點，共同建立和諧友愛的大集體，從而塑造孩子高素質(zhì)人格。
