每個孩子都是一個雛鷹，還沒有離開家長的羽翼的保護，沒有獨自離開鳥窩的勇氣。雛鷹太脆弱，沒有自我保護的能力，老鷹也就不放心小鷹單獨出去。但每個家長都希望孩子能購像雄鷹一樣展翅翱翔，在天空中揮灑自己的才華。

其實真正成長方式，是真正的放開小鷹，當小鷹在絕望無助、沒有家人保護的情況下，自然會奮力拍動翅膀，這樣才能學會飛翔。當然武漢夏令營可以給孩子廣闊空間的天空，自由的成長，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

孩子，需要一個鍛煉的空間。孩子都有著最燦爛的未來，都有著輝煌美好的人生。作為家長，也不知道孩子到底更擅長哪一方面，也不知道孩子究竟有什么潛力，到底怎樣的契機才是最適合孩子發(fā)展的舞臺。孩子，只有適應了舞臺，才能表演出優(yōu)秀的舞蹈，才能對得起自己的生命。

湖南軍事特訓營實行全封閉軍事化管理，并通過軍銜晉升管理機制，提升孩子自我管理的能力，團體協(xié)作能力，自我保護能力，自我激勵能力，挫折承受能力，環(huán)境適應能力;改變不良習慣，逐漸提升孩子的注意力，吃苦耐勞，艱苦奮斗，磨煉意志，懂得感恩。

在寧靜平凡的日子里，每天都會吹響嘹亮的軍號；在烽火熄滅的日子里，每天都升起炊煙裊裊；在揮汗如雨的日子里，每天都讓疾風把征塵洗掉；在戰(zhàn)鼓未響的日子里，每天都在睡夢中開懷歡笑，除了越壕溝、翻墻板、過獨木橋、爬矮裝網(wǎng)、定向越野等體能心理訓練，還有內(nèi)務衛(wèi)生整理、救護常識……。

1、軍事體驗：參照部隊建制，進行封閉式、軍事化管理，開展隊形、隊列、拉鏈、軍體拳等活動。

2、自救互救：通過現(xiàn)場演練和專題講座等形式，開展消防演練、火場逃生、野外生存、地震自救等突發(fā)和緊急情況下的自救訓練。

3、自理能力：開展內(nèi)務整理、洗衣、洗碗、疊被子等日常生活自理訓練，培養(yǎng)小營員的自理能力。

4、能力拓展訓練：通過軍事、拓展訓練，使營員學到如何增強團隊的凝聚力，如何的進行雙向溝通、團隊協(xié)作和自我領導和管理，增強營員的團隊溝通和領導能力。

5、文化活動：組織軍事電影，軍歌比賽等，豐富學員的夏令營活動。

6、野外生存挑戰(zhàn)+自救互救訓練：追蹤類、逃生類、闖關(guān)類等，讓營員在享受大自然賦予寶貴財富的同時，增強健康體魄，提高生存適應能力;

7、領導能力：通過活動讓營員學會自我認知、學會尊重他人、學會溝通及表達能力，培養(yǎng)以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、團隊凝聚、激勵人心的能力。

8、情商培養(yǎng)：通過活動讓營員學會運用時間管理及情緒管理，養(yǎng)成高情商的行為習慣，學會感恩，建立積極向上的人生觀。

9、評選優(yōu)秀：軍事夏令營根據(jù)學員在夏令營期間的綜合表現(xiàn)，評選和表彰優(yōu)秀學員，發(fā)給榮譽獎狀和紀念品。