在學(xué)習(xí)中最撓心的事，就是孩子們辛辛苦苦學(xué)了半天，實(shí)際中卻沒有任何效果，這讓孩子們真正的體驗(yàn)了，“學(xué)海無 涯苦作舟”！很多的孩子對(duì)學(xué)習(xí)，真的是已經(jīng)到了有心無力的地步了。
付出的時(shí)間與應(yīng)得收獲卻不成比例，不但把自己搞得疲憊不堪，還在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中沒有了自信心；
湖州小學(xué)生夏令營(yíng)的課堂是新式的課堂，它不同于傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式，學(xué)能特訓(xùn)營(yíng)讓孩子們?cè)?quot;玩樂"中開發(fā)超級(jí)腦力。然 后便是，老師帶領(lǐng)學(xué)生玩得巧妙、玩得高明，其中的活動(dòng)玩樂不是為玩而玩，而是讓孩子們?cè)谕嬷刑岢鲆蓡枺寣W(xué)生 在玩中解決疑問，以孩子們喜歡的方式來讓孩子們獲取知識(shí)，提高了孩子們的腦力思維能力。
讓孩子們通過專業(yè)思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)，然后提高孩子們的專注力以及敏銳的觀察力。通過創(chuàng)造性再學(xué)習(xí)的方法，把知識(shí)創(chuàng) 造性的自我消化，在把技巧轉(zhuǎn)化為自主的創(chuàng)新能力。
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