課程簡介
大涼山變形計(jì)，每個(gè)孩子都能成為更好的自己
變形記歷程：
歷經(jīng)先苦后甜
團(tuán)結(jié)就是力量
學(xué)會(huì)面對(duì)挫折
勇于挑戰(zhàn)困難，蜀道之難也能克服
修身禮儀
極限中的感恩課，更直擊心靈
行走的課堂
培育家國情懷
大涼山變形計(jì)青少年VOL人生價(jià)值體系
助力鄉(xiāng)村振興，當(dāng)好農(nóng)產(chǎn)品代言人
線上“家長云課堂”，走進(jìn)孩子們的世界
課程特色
1、歷經(jīng)先苦后甜
大涼山變形計(jì)課程秉承“先苦后甜”核心理念，通過高強(qiáng)度體力勞動(dòng)到藝術(shù)、美學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)等場景轉(zhuǎn)變，讓孩子們接受身體的生理的變化與心理承受力的挑戰(zhàn)。從鄉(xiāng)村民房大通鋪的簡易，到酒店的一應(yīng)俱全，讓孩子們經(jīng)歷住宿上的“先苦后甜”，讓孩子們能夠?qū)W會(huì)面對(duì)人生的“跌宕起伏”，明白幸福生活不是與生俱來，能夠明白“寒冬過后便是春”，吃苦過后方是甜的人生規(guī)律。飲食上在保障安全與飽腹的前提下，通過模擬“白水土豆”到“大魚大肉”的飲食轉(zhuǎn)變，讓孩子們經(jīng)歷飲食的“極限挑戰(zhàn)”。
2、團(tuán)結(jié)就是力量
大涼山變形計(jì)課程在勞動(dòng)環(huán)節(jié)積極引導(dǎo)孩子進(jìn)行團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、分工合作及互相配合，以“搬柴火、運(yùn)土豆”為例現(xiàn)身說法，讓孩子們明白團(tuán)結(jié)的果與不團(tuán)結(jié)的痛；在生活上，集體行動(dòng)聽指揮，明白擅自行動(dòng)的“后果”，學(xué)會(huì)“有苦一起扛，有甜一起享”；營區(qū)自主管理，分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)互助，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力、組織力、表達(dá)力與管理能力；體悟在不同環(huán)境中團(tuán)結(jié)的重要性。
3、學(xué)會(huì)面對(duì)挫折
面對(duì)挫折、戰(zhàn)勝挫折，首先要正確認(rèn)識(shí)挫折，樹立對(duì)的挫折觀，故設(shè)計(jì)了勞動(dòng)教育＋白水土豆＋自強(qiáng)人生等課程，挑戰(zhàn)勞動(dòng)與飲食上的極限，幾公里的路程，肩挑背扛獨(dú)自搬運(yùn)，感受深刻的皮肉痛苦。讓孩子們明白，人生需要經(jīng)歷挫折與失敗的考驗(yàn)，不想吃苦，害怕吃苦，就不能勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就會(huì)害怕失敗，很容易就被一時(shí)的挫折所壓垮，不敢奮斗前行。
4、勇于挑戰(zhàn)困難，蜀道之難也能克服
70年涼山交通之變，從30個(gè)小時(shí)的山路十八彎到三小時(shí)的高鐵直連，70年間一代代筑路工人敢為人先，勇于開拓，逢山開路，遇水架橋，修建起最美天路-雅西高速，普通公路也如毛細(xì)血管，伸進(jìn)涼山的“身體里”。從曾經(jīng)的“蜀道難”，建鐵路的“禁區(qū)”，不信邪的交通建設(shè)者們將不可能，變?yōu)榭赡?。普通公路也如毛?xì)血管，伸進(jìn)涼山的“身體里”，從曾經(jīng)的“蜀道難”，建鐵路的“禁區(qū)”，不信邪的交通建設(shè)者們將不可能，變?yōu)榭赡?。重走山路，迎接挑?zhàn)，孩子們背起柴火，搬運(yùn)土豆，勞動(dòng)流汗，讓孩子感受現(xiàn)實(shí)版“愚公移山”，體驗(yàn)崎嶇山路的困難，感悟現(xiàn)社會(huì)交通帶來的便利。讓孩子明白什么是脫貧攻堅(jiān)的干勁，與追求美好生活的奮勁，明白幸福都是奮斗出來的真正內(nèi)涵。
5、修身禮儀
今天，禮儀和我們緊密相關(guān)。研究表明，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，那些成功人士具備的不是高智商或高學(xué)歷，而是高情商。良好的禮儀能提高孩子的情商，幫助孩子追求事業(yè)的成功。
孩子的行為舉止讓別人喜歡的程度，決定未來發(fā)展的寬度；孩子的言談舉止與禮儀使他人舒服的程度，決定人生成功的高度！
然而，如今很多家庭，對(duì)孩子的餐桌禮儀越發(fā)不重視，不準(zhǔn)確拿筷子，趴桌子上低頭吃飯，不端碗吃飯，長期如此不僅會(huì)誘發(fā)相關(guān)脊椎問題，還極大地影響了孩子的氣質(zhì)，且餐桌上是非常能看出孩子家教的一個(gè)場所。
在大涼山變形計(jì)中，經(jīng)過8天的禮儀課程，讓孩子知曉且接受餐桌禮儀，親身體驗(yàn)“餐有禮”，在快樂實(shí)踐中了解和逐步養(yǎng)成良好的餐桌禮儀。大涼山變形計(jì)課程嵌入開展形體禮儀站姿、走姿訓(xùn)練與餐桌禮儀訓(xùn)練，糾正青少年的不良禮儀，丟掉東倒西歪，缺乏氣質(zhì)，做頂天立地好少年。
6、極限中的感恩課，更直擊心靈
挫折、困難，讓孩子們?cè)跇O限的勞動(dòng)，極限的飲食、極限的生活中感受跌宕起伏的人生，知曉生活的“酸甜苦辣”，極限之下的感恩課，聆聽父母寫給“自己的一封信”，更直擊心靈，是期望、是期待、是理解，更懂得父母的不易，父母的期盼。一通電話跨越千里更有溫度。
7、行走的課堂
田野課堂：每次勞作之后的田野課堂，席地而坐，進(jìn)行總結(jié)與感悟，通過實(shí)踐說法知曉勞力勞動(dòng)與科學(xué)勞動(dòng)的區(qū)別，明白人生因遵循成長規(guī)律，該學(xué)習(xí)的時(shí)努力學(xué)習(xí)，長大后積極服務(wù)社會(huì)。
航天課堂：衛(wèi)星發(fā)射中心，基地專家為孩子們分享航天知識(shí)，講解中國航天事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，領(lǐng)悟航天精神，用精神力量鼓勵(lì)孩子們心懷夢想，逐夢遠(yuǎn)航。
紅色課堂：在歷史革命故事中汲取精神力量，彝海邊夢想課，青年榜樣經(jīng)歷+營地實(shí)踐經(jīng)理，通過營地干部實(shí)踐中三個(gè)能力“組織能力、實(shí)踐能力、領(lǐng)導(dǎo)力心得體會(huì)?！敝販貋頃r(shí)路，走好未來的路，用榜樣力量喚起夢想。
窯洞課堂：走進(jìn)上山下鄉(xiāng)知青博物館，感受知青的艱苦歲月，感受艱苦奮斗的歷程，再一次回味前幾天的勞動(dòng)歷程，讓孩子們加深這一段歷程給予他們的真正意義，將精神化為力量，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
8、培育家國情懷
從1949年一躍跨千年，從奴隸社會(huì)一步進(jìn)入社會(huì)主義，在一代代涼山人的奮斗下，涼山用最短的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了從貧困落后到全面復(fù)興的歷史跨越。航天科技從無到有，從弱到強(qiáng)，嫦娥奔月，北斗問天，航天員入住天宮，中國航天發(fā)展閃耀世界。一條條高速將涼山聯(lián)通世界，一個(gè)個(gè)橋梁建設(shè)奇跡書孕育工匠精神。從古至今，從浩瀚星空到廣袤大地，中國已開啟全面復(fù)興的偉大時(shí)代。幫助青少年扣好人生的第一?？圩樱纬上蛏舷蛏频娜松鷥r(jià)值觀，成為既要懷抱夢想又要腳踏實(shí)地，敢想敢為又要善作善成，做一個(gè)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代青少年。
9、大涼山變形計(jì)青少年VOL人生價(jià)值體系
當(dāng)下孩子存在感不足、創(chuàng)造不足、幸福感不足，離不開學(xué)校及家庭教育方式問題，在家里，孩子衣來張手，飯來張口，從來不會(huì)自己去做，總是懶懶散散，遇到困難和問題，沒有抗挫折的能力，沒有創(chuàng)新想法與思維碰撞，只想著找現(xiàn)成的東西解決；在學(xué)校里，老師無法關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，學(xué)生在班級(jí)沒有存在感，找不到自我價(jià)值，情節(jié)嚴(yán)重的，甚至?xí)x人生航道。
在大涼山變形計(jì)里，讓每個(gè)孩子都能參與其中，找到自己的存在感和自身價(jià)值所在，從自主參加選舉到尋找興趣愛好，致力于讓每一個(gè)孩子都能找到自己的閃光點(diǎn)，體會(huì)到自我成就感。
變形計(jì)中以智勇幣為流通幣，有8大系列30余崗位，通過老師的管理與鼓勵(lì)，幫助孩子們鼓起勇氣，參與其中，鍛煉演講，學(xué)會(huì)表達(dá)，敢于自我管理，讓孩子在崗位中找到自我存在價(jià)值，在團(tuán)體隊(duì)伍里的榮譽(yù)感油然而生。
通過青少年VOL人生價(jià)值體系中領(lǐng)導(dǎo)力、組織力、實(shí)踐力的訓(xùn)練，讓孩子們從體系中發(fā)揮特長，在實(shí)踐中成長，在鼓勵(lì)中成長，在激勵(lì)中成長，進(jìn)而找到自己的人生價(jià)值。
10、助力鄉(xiāng)村振興，當(dāng)好農(nóng)產(chǎn)品代言人
民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。入鄉(xiāng)進(jìn)村了解鄉(xiāng)情民情，助力鄉(xiāng)村振興，當(dāng)好山區(qū)農(nóng)產(chǎn)品品牌代言人，通過拍攝海報(bào)、短視頻助力農(nóng)產(chǎn)品銷售；以機(jī)構(gòu)助力+農(nóng)產(chǎn)品收益+家長愛心匯聚鄉(xiāng)村振興基金，助力大山農(nóng)產(chǎn)品品牌培育，幫助山區(qū)孩子走出大山參加夏令營，看世界，見未來，培育大山鄉(xiāng)村振興“新力量”。
11、線上“家長云課堂”走進(jìn)孩子們的世界
線上云課堂，讓我們走進(jìn)孩子們真實(shí)的內(nèi)心世界，通過老師的觀察、溝通，家長闡述，能夠快速發(fā)現(xiàn)孩子“真實(shí)心理需求”和想對(duì)家長表達(dá)的東西。搭建學(xué)生—老師—家長間溝通的橋梁，互寫書信，互表心意，讓孩子們明白家長的殷切期盼和辛勤付出，以及對(duì)自己的深愛。同時(shí)也讓家長走進(jìn)孩子們的世界，更了解孩子的訴求、愛好、優(yōu)點(diǎn)。
師資介紹
大涼山變形計(jì)老師由教學(xué)老師、后勤老師、生活老師、心理老師、禮儀老師等構(gòu)成，每個(gè)營按1:5比例配備老師，每個(gè)營最多不超過30人，老師們與孩子們同吃同住同勞動(dòng)，會(huì)及時(shí)督促孩子們洗澡、換衣，觀察營員們的日常狀態(tài)，及時(shí)提醒營員做好頭發(fā)梳理、衣服換洗等工作；戶外活動(dòng)由專業(yè)教練帶領(lǐng)，每一位教練都擁有3-5年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，能夠正確指導(dǎo)孩子們參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，傳授相關(guān)知識(shí)。較高的師資配備能夠?qū)⒆觽冞M(jìn)行細(xì)致入微的關(guān)注，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子們的問題，做好相應(yīng)的指導(dǎo)和改變；
安全保障
大涼山變形計(jì)自策劃執(zhí)行以來，安全問題已經(jīng)經(jīng)過上千個(gè)家庭的監(jiān)督檢驗(yàn)。促進(jìn)我們不斷構(gòu)建完整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩Ｕ象w系。我們始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則。確保每一位營員的身心健康。保障孩子們的安全使我們的基石與底線。
關(guān)于營區(qū)安全：
營區(qū)位于涼山彝族自治州冕寧縣，營地屬于彝族聚居區(qū)，營地村落遠(yuǎn)離河流與山體，屬于山前開闊地帶，周圍無地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)，村民民風(fēng)淳樸，多年以來已建立良好關(guān)系，不存在民族間矛盾沖突；營區(qū)居住地離公路、水域有一定距離，周圍為平坦稻田玉米地，四周360度監(jiān)控?zé)o死角覆蓋，全天候村民-村長-教師值守，保障孩子們營區(qū)安全；
關(guān)于交通安全：
我們與地方交運(yùn)集團(tuán)簽訂運(yùn)輸包車合同，由于服務(wù)群體的特殊性，派出車輛均選擇車況較好的運(yùn)營車輛及經(jīng)常合唱對(duì)線路熟悉，素質(zhì)較高的老司機(jī)負(fù)責(zé)；隨車由帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)管護(hù)小朋友們的安全，監(jiān)督車輛及提醒系安全帶。
關(guān)于醫(yī)護(hù)：
入營收集營員食品禁忌、用藥、過敏等情況，經(jīng)家長授權(quán)，班級(jí)輔導(dǎo)員會(huì)細(xì)心叮囑并照看孩子按時(shí)服用藥品。建立營員健康檔案，實(shí)行營員晨檢及晚檢，早晚測量體溫，追蹤營員健康情況并做好每日健康登記。保持室內(nèi)場所通風(fēng)，寢室、公區(qū)定時(shí)消毒，營員每日定位定時(shí)洗手。師資高達(dá)1:5，可隨時(shí)照看營員健康狀況；營地配備應(yīng)急車輛，5分鐘內(nèi)到達(dá)村鎮(zhèn)診所，30分鐘內(nèi)到縣醫(yī)院；如有營員發(fā)生意外，營區(qū)及時(shí)處理營員一般性突發(fā)病痛的診治和救護(hù)，口服藥須取得家長授權(quán)，對(duì)突發(fā)重大疾病的營員，火速送往醫(yī)院救治，救護(hù)的“綠色通道”暢通無阻！
關(guān)于感冒及防暑防曬：
根據(jù)營區(qū)天氣情況會(huì)督促營員添加或增減衣服，白天休息或晚間就寢后，輪值老師會(huì)不定時(shí)檢查孩子們休息情況，并為踢被子的營員蓋被子。戶外項(xiàng)目開展時(shí)，會(huì)及時(shí)為營員做好防曬措施，錯(cuò)過氣溫較高時(shí)段出營勞動(dòng)，營區(qū)也相應(yīng)準(zhǔn)備開水及十滴水等相關(guān)防暑飲品供營員們?nèi)∮谩?/p>
招生詳情
招生對(duì)象：7-16周歲身體健康，無先天性疾病或遺傳病史之青少年均可報(bào)名
營期時(shí)間：
第一期：2023年7月01日-7月08日
第二期：2023年7月08日-7月15日
第三期：2023年7月17日-7月24日
第四期：2023年7月24日-7月31日
第五期：2023年8月02日-8月09日
第六期：2023年8月09日-8月16日
第七期：2023年8月18日-8月25日
師資配比：1:5
活動(dòng)費(fèi)用：6380元/人
費(fèi)用包含：
1、一站服務(wù)：“研、玩、學(xué)、體、悟”全程一站式貼心服務(wù)，配套完備。
2、專業(yè)輔導(dǎo)：1:5師資比例，涵蓋心理、安全、后勤、課程執(zhí)行、醫(yī)護(hù)等相關(guān)人員，全方位保障，全程指導(dǎo)研學(xué)手冊(cè)中的研學(xué)任務(wù)。
3、集體住宿艱辛舒適：5晚彝族村民民房通鋪，2晚商務(wù)酒店（2-3人間）。
4、用餐便捷干凈衛(wèi)生：土豆套餐組合常規(guī)餐，7早13正餐
5、專業(yè)車隊(duì)安心舒暢：交運(yùn)集團(tuán)大巴10年駕齡專線司機(jī)，每人一座、安全帶在行動(dòng)、保證活動(dòng)順暢圓滿。
6、專業(yè)活動(dòng)：含全程的培訓(xùn)費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)、景點(diǎn)門票、器材費(fèi)、研學(xué)手冊(cè)、結(jié)業(yè)證書等費(fèi)用。
7、物資齊全：營服、營帽、營牌、研學(xué)手冊(cè)、記事本、筆、結(jié)業(yè)證書。
8、安全保障：提前購買研學(xué)保險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、提前準(zhǔn)備醫(yī)藥箱，預(yù)防高于善后
費(fèi)用不含：營期內(nèi)其他一切個(gè)人消費(fèi)
接送說明：提供重慶站、沙坪壩站、重慶北站、重慶西站、萬州北站、榮昌北站、重慶江北國際機(jī)場；成都站、成都東站、成都南站、成都西站、成都雙流國際機(jī)場、成都天府國際機(jī)場接送，免費(fèi)（需在開營當(dāng)天早7:30前到達(dá)）
餐飲標(biāo)準(zhǔn)：到營第一頓為彝族酸菜土豆湯，第二天至第四天中午，孩子們的吃食均為體驗(yàn)當(dāng)?shù)厝嗽?jīng)的生活吃白水土豆，配備白米飯+米湯，第三天至第四天會(huì)根據(jù)孩子們的表現(xiàn)情況增加醬油或海椒面，第四天晚上起餐飲改變有肉、有菜伙食改善，出村之后八菜一湯標(biāo)配；
住宿標(biāo)準(zhǔn)：
1、5晚彝族村民民房通鋪
2、2晚商務(wù)酒店，2-3人間，有空調(diào)，獨(dú)立衛(wèi)浴
活動(dòng)地點(diǎn)
四川省涼山彝族自治州冕寧縣、西昌衛(wèi)星發(fā)射中心、嫦娥奔月廳、知青博物館、雅西高速工程建設(shè)博物館
集合地點(diǎn)
重慶、成都市區(qū)內(nèi)酒店，提供上門接送服務(wù)
需要上午8點(diǎn)之前抵達(dá)成都或重慶市區(qū)，如果8點(diǎn)之前不能抵達(dá)需要提前一天抵達(dá)
變形起步樂途巴士：1小時(shí)破冰融合+2小時(shí)“說學(xué)逗唱”趣味互動(dòng)+2小時(shí)風(fēng)采展示+3小時(shí)文化建設(shè)=8小時(shí)巴士歷練；（破冰融合+趣味互動(dòng)=消除陌生）；
目的：展示特長，挖掘缺點(diǎn)，登記表格，為一對(duì)一學(xué)員變形訓(xùn)練打基礎(chǔ)
雅西天路交通之變：
學(xué)：觀察沿途地形地貌，以泥巴山隧道、臘八斤大橋、雙螺旋隧道及大橋?yàn)橐v述涼山交通從“蜀道難”到“高鐵通”的交通變革，從30小時(shí)的山路十八彎到3小時(shí)的高鐵直達(dá)巨變
悟：通過70年交通之變，領(lǐng)悟困難面前，要不斷進(jìn)取，迎難而上，不畏挑戰(zhàn)，舍生忘死的精神；
歡迎儀式篝火晚會(huì)：彝族同胞穿上節(jié)日盛裝，燃起風(fēng)情篝火，跳起歡快“達(dá)體舞”，唱起悠揚(yáng)“阿杰魯”。融入彝村文化，迎接彝家新生活；
聞雞起“武”拖拉克星：6:50哨聲起，5分鐘內(nèi)衣冠整齊；10分鐘內(nèi)床鋪行禮整齊；完成之后到達(dá)集合地點(diǎn)第一人10個(gè)下蹲，第二人20個(gè)，依次類推，游戲式懲罰，內(nèi)驅(qū)式戒除，一個(gè)孩子是懲罰，一群孩子是游戲；
自立養(yǎng)成溪邊洗漱：換個(gè)環(huán)境，換種方式，換種心情，生活勞動(dòng)教育從新開始；
日出而作生活自理：
學(xué)：背背簍，扛鋤頭，挖土豆；肩扛背抬，清洗打理，生火蒸煮，餐餐自理，回歸農(nóng)耕作息，回歸鄉(xiāng)村生活。
悟：困難與挫折，人生經(jīng)歷中都會(huì)遇見，人生總有一些事不會(huì)如你想象發(fā)展，要學(xué)會(huì)適應(yīng)生存之道；
田野課堂農(nóng)耕講座：
學(xué)：以大地為課堂，講解農(nóng)耕生活與二十四節(jié)之間的關(guān)聯(lián)，講解勞力勞動(dòng)與科學(xué)勞動(dòng)的區(qū)別；
悟：通過理解春耕、夏耘、秋收、冬藏與二十四節(jié)慶之間的關(guān)系，寓意青少年人生應(yīng)遵循規(guī)律，在青少年時(shí)期要好好讀書，才能在畢業(yè)后有所建樹，別對(duì)未來迷茫，沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢人生；
餐桌禮儀：
學(xué)：掌握正確的端碗握筷姿勢，學(xué)會(huì)基本禮儀，在細(xì)節(jié)中展示人格修養(yǎng)與魅力；悟：細(xì)節(jié)展示人的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)餐桌禮儀，掌握文明修養(yǎng)，我們要懂得規(guī)矩，能成大事，也能做好小事；
自主管理價(jià)值體系：吃喝拉撒在一起，柴米油鹽靠自己，夏令營就是一個(gè)小型社會(huì)，迷你世界，要維系良好的運(yùn)轉(zhuǎn)，就得構(gòu)建一套完整的管理體系，老師負(fù)責(zé)制定，學(xué)生負(fù)責(zé)落實(shí)，師生共同參與及遵守。
職務(wù)競聘：9個(gè)營級(jí)部門，30個(gè)職務(wù)擔(dān)當(dāng)，職務(wù)與工資掛勾，促進(jìn)學(xué)員努力爭取；依次上臺(tái)演講競聘，全體舉手表決，人人有職務(wù)，個(gè)個(gè)有擔(dān)當(dāng)，彼此之間協(xié)同發(fā)展又相互制衡，讓孩子在夏令營當(dāng)中找到自我，體現(xiàn)價(jià)值。
貨幣學(xué)堂：夏令營將收繳所有的物資，以“智勇幣”（工分）為流通幣，以小組（生產(chǎn)隊(duì)）為單位，各小組成員需通過共同的努力掙的“工分”，獲得智勇幣，兌換生活物資，不付出不止影響自己，還影響團(tuán)隊(duì)，體制驅(qū)動(dòng)，避免不勞而獲，偷懶耍滑。設(shè)立銀行部，存錢借錢有利息；設(shè)立營地超市，促進(jìn)貨幣流通，促進(jìn)成長動(dòng)力。
特色標(biāo)簽專屬綽號(hào)：根據(jù)表現(xiàn)及性格特征，學(xué)員間互取綽號(hào)，用輕松幽默方式去化解個(gè)人正視自己缺點(diǎn)的尷尬，提升改變?nèi)秉c(diǎn)的勇氣，提升關(guān)系，促進(jìn)成長；
電影人生：歷史記憶：彝家院落與彝族鄉(xiāng)民齊聚，共賞一部壩壩電影，共享一段快樂時(shí)光；悟：在故事情節(jié)中感悟人生哲理，知悉人間溫情冷暖，懂得珍惜幸福生活
勞動(dòng)教育開荒拓土：
學(xué)：除草、松土、撿石子、筑籬笆墻，開墾荒坡變良田。
悟：動(dòng)手實(shí)踐，出力流汗，感受勞動(dòng)艱辛，感悟生活不易，通過勞動(dòng)苦與“學(xué)習(xí)”之間的對(duì)比，明白學(xué)習(xí)的重要性；
對(duì)話鄉(xiāng)村彝村調(diào)研：
學(xué)：彝家院壩對(duì)話村書記或生產(chǎn)隊(duì)長，了解鄉(xiāng)村基本村情及特色農(nóng)產(chǎn)業(yè)情況，青少年化身小青年振興先鋒，圍繞鄉(xiāng)村發(fā)展建言獻(xiàn)策，現(xiàn)場即興創(chuàng)意，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)包裝，拍攝短視頻，寫廣告語，撰寫一篇彝族鄉(xiāng)村調(diào)研報(bào)告；
悟：感受帶領(lǐng)鄉(xiāng)村發(fā)展的不易，對(duì)比落后與現(xiàn)代中的差異性，懂得知識(shí)文化青少年對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性；
鄉(xiāng)村勞動(dòng)打草喂豬：
學(xué)：一二三次好新鮮，三四五次變枯燥，若日復(fù)一日年復(fù)一年則好辛苦，拿上鐮刀背上背簍進(jìn)田地割豬草，切豬草投食喂豬，
悟：簡單的日常卻蘊(yùn)含著責(zé)任，反復(fù)的生活磨礪心性，明白勒肩的痛，知曉唯有學(xué)習(xí)才能擁有幸福生活；
勞動(dòng)教育麻辣人生：
學(xué)：花椒樹小刺多，采摘講究，麻度超高，但效益倍增，參與采摘即能體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，又能享受豐收的喜悅；
悟：花椒的麻，椒刺的“痛”，收獲的“甜”，人生不是一帆風(fēng)順，經(jīng)歷苦辣的挫折經(jīng)歷，才能感受收獲的喜悅；
懸崖村求學(xué)記社會(huì)之變：
為孩子們普及講述彝族“一步跨千年”的社會(huì)變革歷史，通過懸崖村視頻展示真實(shí)的攀爬經(jīng)歷，震撼的視頻資料，感人的求學(xué)故事，多方位立體化展示大涼山孩子對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)山外世界的向往，
悟：通過生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的對(duì)比，進(jìn)一步助推學(xué)員提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力；
田園時(shí)令勞動(dòng)課堂
學(xué)：根據(jù)適時(shí)節(jié)氣，參與打苦蕎、摘八角、掰玉米或是為開墾的土地背糞施肥，感受鋒利玉米葉的鋒利與農(nóng)家肥的臭味，體驗(yàn)苦蕎豐收或玉米豐收的喜悅
悟：通過感受炎熱天氣下的刀耕火種，經(jīng)歷不怕臟不怕累的農(nóng)活，去感知農(nóng)村生活的不易與艱辛
禮儀訓(xùn)練：
學(xué)：站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，修身是本，良好的形象是展示，通過站姿訓(xùn)練，走姿訓(xùn)練、坐姿訓(xùn)練，糾正青少年的不良禮儀；
悟：修身齊家治國平天下，古往今來修身乃人生之本，丟掉東倒西歪，缺乏氣質(zhì)，做頂天立地好少年
感恩課堂愛的傳遞：
艱難多日，離家多時(shí)，媽媽的碎碎念，爸爸的口舌兇，家里的剩飯菜都會(huì)變的很是想念；聽一段由父母手寫，由老師傳達(dá)的“愛的寄語”，真正的入耳入腦入心；
悟：自己的不懂事，不聽話，或是碎碎念，應(yīng)該好好理解與懂得父母的關(guān)愛，認(rèn)真聽話，好好學(xué)習(xí)成材。
愛的抉擇變形超市：
日常勞動(dòng)掙“工分”，日常表現(xiàn)掙“積分”，全部兌換成“智勇幣”；小賣部開張日，即是智勇幣使用日；是選擇致電回家以解思念爸媽之情，還是選擇購買零食以慰口福之快？
悟：學(xué)會(huì)選擇，懂得感恩
愛心公益生命之源：
學(xué)：前往原始森林，拾撿干燥樹木，手拿肩扛穿越山路，幫助彝族留守老人家庭，籌備四季柴火，劈柴砍柴等。
悟：搬運(yùn)的艱辛，團(tuán)結(jié)的協(xié)作，懂得團(tuán)結(jié)就是力量，培育公益心，蛻變?yōu)樽晕业奶嵘茉煺芰康钠犯瘢?BR>
道德教育愛心午餐：
采蘑菇，撿山珍，挖野菜，換紀(jì)念禮品，送彝族老鄉(xiāng)；孩子們走進(jìn)彝族家庭清理院落，一起動(dòng)手與留守老人切菜弄飯、與彝族孩子共進(jìn)一頓午餐，獻(xiàn)一份溫暖，留一份真情。
美學(xué)教育草原繪畫：森林里奇花異草，小溪邊怪石林立，草原上牛羊成群，湖泊中藍(lán)天白云，趣欣賞，趣感悟，趣創(chuàng)作石頭畫。
田野賽事喜結(jié)對(duì)子：荒草地打理成足球場，破木板山藤條搭成足球門，雜草破布捆成足球，大山里的別樣對(duì)壘；彝漢青少年，融合一家親。
新媒體助農(nóng)藝術(shù)創(chuàng)作：
利用土豆或當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品為材料，進(jìn)行創(chuàng)意果蔬藝術(shù)創(chuàng)作，利用采集的野花、樹葉、樹枝等做陪襯進(jìn)行花藝創(chuàng)作，利用藝術(shù)作品，即興創(chuàng)作劇本，拍攝一段推廣介紹產(chǎn)品的短視頻，為營地村優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品代言，給營地村自然景觀點(diǎn)贊，助農(nóng)增收創(chuàng)收，助力鄉(xiāng)村振興；
悟：培育創(chuàng)造力，創(chuàng)新力、發(fā)現(xiàn)美的能力，做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)和思考的人；
民族團(tuán)結(jié)動(dòng)感晚會(huì)：燃起篝火，打起火把，唱起營歌，跳起舞蹈，盡情享受苦盡甘來的喜悅，過一場難忘的大山營地音樂會(huì)；
愛心公益臨別之贈(zèng)：
向彝族孩子贈(zèng)一本課外讀物，送一盒文具用品，獻(xiàn)一套益智玩具，捐一份體育用品，領(lǐng)一份愛心土豆，獲一段人生美好；
悟：學(xué)會(huì)感恩，培育愛心，懂得奉獻(xiàn)，
紅色教育重走長征路：
從營地村到劉伯承紅軍小學(xué)至彝海結(jié)盟，每一處都留下了紅軍長征艱苦卓絕的戰(zhàn)斗印記；讓孩子們重走一段長征路，重溫一份彝漢同盟情。
悟：感悟革命先輩舍生忘死為國的精神，知曉今日幸福生活的來之不易，我們應(yīng)當(dāng)珍惜所擁有的一切
紅色圣地彝海結(jié)盟：
飲一口彝海水，聽一份結(jié)盟情，感知先輩們的卓越功勛，體會(huì)和平生活的來之不易；建黨百周年，滄海變桑田，齊唱一首《唱支山歌給黨聽》，立愛國心，樹復(fù)興志。
悟：革命先輩舍生忘死的革命精神，賡續(xù)紅色基因，傳承革命精神；
生涯教育夢想人生：彝海湖畔，結(jié)義廳里，來自大涼山的勵(lì)志哥哥吳磊老師結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，為孩子們講一個(gè)艱苦奮斗直至擁有精彩人生的勵(lì)志故事，真實(shí)的故事更動(dòng)人，榜樣的力量更能喚醒激情與夢想，助孩子們找尋到屬于自己的那份奮斗目標(biāo)。
科技研學(xué)未來之旅：
學(xué)：走進(jìn)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，走進(jìn)發(fā)射場區(qū)，探索航天奧秘，觸摸長征三號(hào)實(shí)體火箭，
悟：真實(shí)的感受科技力量，中國力量，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，創(chuàng)新精神，提升國家榮譽(yù)感，民族自豪感。
航天課堂中國夢：
學(xué)：航天科普教育專家、衛(wèi)星發(fā)射中心韓政委親臨課堂，給孩子上一堂主題課“中國夢·航天夢·我的夢”。
悟：通過航天事業(yè)發(fā)展歷程對(duì)比勞動(dòng)前后的酸甜苦辣，讓孩子們知曉，所有的甜都需要挫折與困難磨礪，沒有什么會(huì)與生俱來。
探館嫦娥奔月：
學(xué)：走進(jìn)嫦娥奔月廳，聆聽嫦娥工程發(fā)展歷程，通過一件件老物件了解中國探月工程發(fā)展背后的艱辛與探月工程背后取得的成就：
悟，航天人為探月事業(yè)所付出的艱辛與奮斗精神，激勵(lì)孩子們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)和夢想；
勞動(dòng)教育知青歷史：
學(xué)：走進(jìn)“知青博物館”，接受勞動(dòng)再教育，圍坐在窯洞，回顧先苦后甜經(jīng)歷，回顧變形歷程；
悟：感同身受祖輩們艱苦奮斗、自力更生、自強(qiáng)不息的奮斗精神，領(lǐng)悟敢想敢做、不怕困難的實(shí)干精神，回味經(jīng)歷的日子，凝聚信心，樹立夢想，建立人生目標(biāo)；
結(jié)營典禮自強(qiáng)人生：結(jié)業(yè)考試，謹(jǐn)記此行，牢記磨難，溫故而知新；
結(jié)業(yè)證書，榮譽(yù)象征，變形印記，成長足跡；結(jié)業(yè)典禮：吐槽大會(huì)，互訴衷腸，共暢未來、喊出自強(qiáng)人生，祝愿孩子們歸來仍是少年，未來前程似錦；
雅西天路工程建設(shè)展覽館：
學(xué)：走進(jìn)涼山冕寧服務(wù)區(qū)的雅西高速工程建設(shè)博物館，實(shí)地了解涼山交通發(fā)展的歷史之變，重點(diǎn)交通節(jié)點(diǎn)橋梁技術(shù)，
悟：了解“基建狂魔”在交通建設(shè)上的成就背后的大國工匠精神，厚植家國情懷，培育新時(shí)代工匠。
返程之旅：分享營中趣事，互留聯(lián)絡(luò)方式，未來共同奮斗，明日相約名校。抵達(dá)成都或重慶的時(shí)間都是在17:00之后
網(wǎng)上報(bào)名成功后，選擇繳費(fèi)方式：銀行匯款、網(wǎng)上支付、現(xiàn)場繳費(fèi)，匯款前請(qǐng)來電話 400-688-0688 確認(rèn)銀行賬號(hào)
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小背包1個(gè)、拉桿箱1個(gè)，內(nèi)衣褲4套、夏季衣物套裝3套（長衣長褲）、保暖外套兩件、運(yùn)動(dòng)鞋2雙、雨靴1雙，襪子5雙，拖鞋1雙；洗漱用品1套（牙刷、牙膏、牙杯、毛巾）、防曬霜（100ml以內(nèi)）、水杯1個(gè)、紙巾、小瓶驅(qū)蚊水、零花錢（不超過300元）、雨傘1把、雨衣1件；建議帶一些不用的文體用品及書籍，用于捐贈(zèng)給村里的學(xué)生。
一般不建議營員帶貴重物品（如：現(xiàn)金、手機(jī)、電腦、數(shù)碼產(chǎn)品等）入營，營區(qū)可使用輔導(dǎo)老師手機(jī)與家長聯(lián)系。若帶有貴重物品的營員，把貴重物品裝在一個(gè)署有自己姓名的信封里，封好后交給輔導(dǎo)員統(tǒng)一管理，離營前再統(tǒng)一將其歸還給營員。
1、不會(huì)洗澡洗頭的孩子：輔導(dǎo)員老師會(huì)指導(dǎo)協(xié)助孩子們洗，營地都有吹風(fēng)機(jī)。
2、不會(huì)洗衣服的孩子：家長可以在家先教會(huì)洗一次衣服，特別教一下孩子洗滌過程。
3、不會(huì)梳辮子的孩子：我們會(huì)在早餐時(shí)安排專門的老師梳理辮子，由于孩子容易弄丟橡皮筋，建議家長多帶幾根橡皮筋。
4、整理衣物：家長只是協(xié)助，行李箱里每個(gè)孩子都要有一個(gè)行李清單，然后跟孩子做一個(gè)約定，如果回來不丟一樣?xùn)|西有獎(jiǎng)勵(lì)。
5、物品署名：為了防止東西丟失之后，無人認(rèn)領(lǐng)，請(qǐng)家長在衣服的標(biāo)簽上，水杯的杯底，背包的里面，帽子的里面等，都要防水筆，寫上孩子的名字。不用不干膠貼紙，容易掉。
6、出門前跟孩子約定：約定孩子最弱的部分（要具體到事物：比如洗澡，比如刷牙、比如哭鼻子）而不是叮囑要聽話。
夏令營活動(dòng)開始后，營員因個(gè)人原因?qū)е虏荒芾^續(xù)參加夏令營活動(dòng)，提前離開營區(qū)者費(fèi)用一律不退。提前離營營員需要辦理相關(guān)離營手續(xù)后方可離營。
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