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杭州聚冠教育夏令營(yíng)認(rèn)為批評(píng)孩子最主要的是就事論事，不要一個(gè)缺點(diǎn)連一個(gè)缺點(diǎn)地批。當(dāng)批評(píng)失去重點(diǎn)，孩子都不知道你在說(shuō)什么了。這樣批評(píng)還有作用嗎？
杭州聚冠教育夏令營(yíng)人多不批評(píng)
孩子也是需要面子的，而且自尊心脆弱而強(qiáng)烈，在人很多的時(shí)候批評(píng)她，拿她跟其他孩子比較，這對(duì)教育孩子而言只是吃力不討好的事兒，不僅讓孩子打心眼對(duì)你反感，還收不到教育效果。 睡前不批評(píng)
這是我以前經(jīng)常犯一個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)樗X(jué)之前會(huì)比較空閑，也想起教育這回事兒了，于是猛說(shuō)一通，只是想讓孩子聽(tīng)懂我的心聲，明白我的苦心，知曉她的錯(cuò)誤，可這么做的結(jié)果是把我們這唯一一點(diǎn)兒親子交流的時(shí)間也浪費(fèi)了，并且讓孩子一看到我擺出跟她聊天的駕勢(shì)就立即產(chǎn)生抵觸心理。
杭州聚冠教育夏令營(yíng)進(jìn)餐不批評(píng)
我發(fā)現(xiàn)不少家庭都有這種情況，一家子團(tuán)圓起來(lái)吃飯，結(jié)果孩子就成了挨批的對(duì)象。孩子邊吃邊聽(tīng)訓(xùn)，不僅影響食物消化效果，也令孩子對(duì)批評(píng)失去敏感性，這種情況如果持續(xù)久了，孩子聽(tīng)訓(xùn)就會(huì)像聽(tīng)歌一樣，你播你的他吃他的，完全起不到作用。
杭州聚冠教育夏令營(yíng)錯(cuò)誤不重提
批評(píng)孩子最主要的是就事論事，不要一個(gè)缺點(diǎn)連著一個(gè)缺點(diǎn)地批。“你最大的毛病就是不敢表現(xiàn)！像上次表演，你怎么不敢上去呢？其他小朋友表演得那么好！每一個(gè)都笑笑嘻嘻的！說(shuō)一下你就哭了是不是？還哭？你最大的毛病就是好哭！”當(dāng)批評(píng)失去重點(diǎn)，孩子都不知道你在說(shuō)什么了。這樣的批評(píng)還有作用嗎？
杭州聚冠教育夏令營(yíng)批評(píng)不比較
天下的媽媽最愛(ài)的都是自家的孩子，她們也總覺(jué)得自己的孩子最出色、最可愛(ài)。但是也挺奇怪的，當(dāng)媽的張嘴閉嘴就是：“你怎么不看看某某某呢？人家做得那么好！”似乎天下所有的孩子都比自家的出色。比較來(lái)比較去，最后卻傷害了彼此，并讓忠告變質(zhì)失效。
杭州聚冠教育夏令營(yíng)情緒不發(fā)泄
孩子做得不好，我也經(jīng)常生氣，控制脾氣是一件痛苦的事情，火氣都到嗓子了就是得吞下去，因?yàn)槲颐靼自跉忸^上的教育是沒(méi)有結(jié)果的。把所有的怒氣發(fā)泄出來(lái)了，你是痛快了，但是把傷害轉(zhuǎn)移到了孩子身上，根本收不到教育的效果。杭州聚冠教育夏令營(yíng)>>
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