從實(shí)際的事例分析而言，要讓學(xué)生愛上學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)應(yīng)從以下入手。杭州聚冠夏令營一一給大家介紹一下。
一、
杭州暑期夏令營認(rèn)為我們必須建立文明和諧的校園文化環(huán)境。通過開展“大手拉小手”和“手拉手”等的零距離活動(dòng)，構(gòu)建教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間良性互動(dòng)，增進(jìn)師生、生生間的情感，讓學(xué)校變成學(xué)生輕松愉快學(xué)習(xí)生活的大家庭。
二、豐富校園文化活動(dòng)。處正常課程外，增設(shè)學(xué)生喜愛的網(wǎng)球、街物、圍棋等業(yè)余活動(dòng)。另外，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)設(shè)施投入，建立完善科學(xué)探索室、圖書室、電腦室、DIY室等，提供自主學(xué)習(xí)的空間，滿足學(xué)生多元化發(fā)展的需求，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
三、改革陳舊教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)是青少年樂于接受的學(xué)習(xí)形式，學(xué)校充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源，利用信息化教學(xué)手段，激發(fā)他們自主探索學(xué)習(xí)的熱情，從而提高教學(xué)效率，讓學(xué)校愛上學(xué)習(xí)。
四、實(shí)現(xiàn)橫向教育評價(jià)。取消硬性知識(shí)考核排名制，實(shí)行綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)制，給每個(gè)學(xué)生提供展示的平臺(tái)，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，體現(xiàn)自我價(jià)值。
