江西夏令營通過全方位、立體化、直觀性的軍營體驗式教育活動，使學(xué)生深刻的懂得人生意義、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。通過紅色思想和軍營生活的養(yǎng)成教育，強(qiáng)調(diào)對營員進(jìn)行體能和技能的訓(xùn)練。拓展孩子的知識面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時在人際溝通、團(tuán)隊合作方面也得到鍛煉。那么江西夏令營哪個地方好？

線路推薦：上饒八一夏令營

營之特色——八大體系：

軍校模式 ：文明精神，野蠻體魄。采用軍校管理制度，要求學(xué)員定時起床，操練，用餐，就寢，軍容須整潔，站有站相，坐有坐相，走路要挺要走直線，內(nèi)務(wù)須橫平豎直，言行舉止文明有禮，從日常生活中貫徹條例，從細(xì)節(jié)和小事當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)。 ;

軍事研發(fā)：以軍事訓(xùn)練為基石，設(shè)定八大軍事課程，摒棄傳統(tǒng)枯燥軍訓(xùn)模式，帶入野外求生，軍事演習(xí)，軍事高科技體驗，戰(zhàn)爭分析，團(tuán)隊拓展等一系列緊張有趣的體驗式教育活動，將學(xué)員帶入情景，激發(fā)其內(nèi)心潛能。

軍事拓展：將幫助孩子們挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團(tuán)隊合作意識，提升自我管理能力、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通能力、激發(fā)創(chuàng)新思維能力。

野外生存：在夏日的陽光照射下，一群小士兵打著背包背著行囊，在教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行進(jìn)行野外生存活動，將組織搭建帳篷、站崗巡邏、夜襲敵營、野炊等軍事活動。讓學(xué)員在享受自然賦予寶貴財富的同時，增強(qiáng)健康體魄，提高生存適應(yīng)能力。

自救互救：培養(yǎng)學(xué)員獨立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。包含：骨折固定、傷口包扎、止血、搬運，滅火、防盜、防賊、水災(zāi)、地震、火災(zāi)逃生訓(xùn)練等。

心智感恩：以情動人，喚醒了營員的感恩意識，學(xué)會知恩、感恩、報恩。

紅色國學(xué)：推進(jìn)中華優(yōu)秀紅色革命傳統(tǒng)文化與國學(xué)經(jīng)典教育中積極融入地方元素涵養(yǎng)青少年學(xué)子新時代“精氣神”。

父母課堂：指導(dǎo)家長與學(xué)員多方面溝通交流，家長做表率為孩子樹立榜樣，正確引導(dǎo)學(xué)員健康快樂成長。

孩子們通過參加上饒八一夏令營活動走向戶外，親近大自然，同時培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣，增長了知識。因此，利用暑期去參加一些有益的社會實踐活動，實際上是對基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充。讓孩子融入到社會實踐活動中去，可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會的有用之材。

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