孩子們要寫好一篇作文，需要一個閱讀、體驗、記憶、思維拓展、寫作的過程。假日夏令營將閱讀、朗讀、體驗、思維導圖、沙盤游戲等進行合理化規(guī)程教育，讓孩子在物外之趣中領會寫作的方法，像記者、編輯一樣“快速”寫作。以鼓勵、獎勵為主，用“賞識教育”讓孩子喜歡寫作。為了增加趣味性，假日夏令營還給每個孩子頒發(fā)特別獎，給寫作水平優(yōu)異的孩子頒發(fā)“成長快樂大本營小采編”聘書，并在將來秋游的活動中安排“小采編”出團采寫，掙得“稿費”。

由此產生了獨特的效果，克服“閱讀煩、寫作難”的傳統(tǒng)痛苦寫作方式；讓孩子在以后的學習中，輕松應對作文。

孩子在10天的高強度封閉訓練中愛上閱讀，成為愛閱讀愛學習的陽光少年。通過潛能開發(fā)、認知訓練、快速記憶，來提高對學習內容的快速吸收，理解，記憶過程通過語言加工、情緒管理、邏輯智力，來提高對所學知識的整理加工，轉化分析，寫作及表達能力。

參加假日夏令營吧，這里對兒童的閱讀速度及閱讀注意力有明顯的提高，培養(yǎng)略讀和跳讀的能力，保持并改善超級注意力與理解力，增加孩子的詞匯量和綜合知識，提升閱讀效率，提升寫作水平！

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