由于中國(guó)應(yīng)試教育的緣故，小學(xué)生大部分都是在學(xué)校度過的，回到家中也還有著無(wú)盡的作業(yè)在等著他們，剩余的課外時(shí)間也會(huì)被家長(zhǎng)送到各個(gè)學(xué)習(xí)班中。每個(gè)星期中只有很少的幾節(jié)興趣課，我們現(xiàn)在的中國(guó)需要的是德、智、體、美、勞健全的人才。假日夏令營(yíng)有輔導(dǎo)型、生活體驗(yàn)型、游玩型等各式各類的活動(dòng)琳瑯滿目，家長(zhǎng)不妨讓孩子"走出去"。

親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。在探究學(xué)習(xí)時(shí)，教室中能給學(xué)生提供的探究材料是單一的，在一定程度上可以說是經(jīng)過“加工”和“處理”過的，學(xué)生從中能獲得的知識(shí)在一定程度上來說也是有限的。為了讓學(xué)生能獲得更多、更廣、更豐富的科學(xué)知識(shí)，我們家長(zhǎng)眼光要放遠(yuǎn)一點(diǎn)，步子要邁大一點(diǎn)，把手放開一點(diǎn)，大膽讓學(xué)生走進(jìn)自然、擁抱自然。在大自然中有更多更廣的、原滋原味的、多種多樣的自然資源、人力資源和物力資源。這些都是學(xué)校教室所不能代替的，學(xué)生從大自然課堂中獲取的知識(shí)也是課本所不能比擬的。

讓中小學(xué)生參加多樣的假日夏令營(yíng)活動(dòng)走出教室，讓孩子與大自然進(jìn)行對(duì)話，讓每一堂課都有精彩的體現(xiàn)，激勵(lì)、喚醒每一個(gè)學(xué)生潛在的能力，使每一個(gè)學(xué)生都能散發(fā)出燦爛的光芒，在戶外體驗(yàn)中成長(zhǎng)，放飛心中的夢(mèng)想！

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